儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
——（意）蒙台梭利
第一节
反应智能《抢椅子》
目标：锻炼孩子听到指令后的反应能力和应变能力。
尼尼老师：小朋友们，这节课我们要来玩一个游戏哦，那你们知道什么东西有四条腿呢？
奇奇：长颈鹿。
尼尼老师：对，长颈鹿是四条腿，那还有什么东西是四条腿呢？
Ava ：椅子。
尼尼老师：哇，表扬Ava说对了，我们今天要玩的游戏就是关于椅子的喔。
首先，尼尼老师将四张椅子依次摆放在地垫上，然后请了两位小朋友上来和尼尼老师一起示范怎么玩。（听着音乐随意跳动，音乐停止立马坐到椅子上）
接着，尼尼老师请每一位小朋友都上来玩抢椅子游戏，大家一起听着音乐，跳着舞，音乐停止，小朋友们反应也很快，都会立马坐在椅子上，抢先坐到椅子上的小朋友则为获胜，但是，没有抢先坐到椅子上的小朋友也要再接再厉，争取在第二轮游戏中赢得胜利。
第二节
思维智能《排排队》
目标：锻炼孩子的脑部思维和动手操作能力，以及让孩子初步了解排序。
尼尼老师:噔噔噔噔，小朋友们请看，这些是什么呀？（托盘、胶棒、小火车图片、小动物图片）
小朋友们：是胶棒和图片~
尼尼老师：对的，表扬小朋友们，这是一些胶棒和图片，那你们知道我们要用它们做什么吗？
小朋友们都摇摇头表示不知道。
尼尼老师：小朋友们请看，我这里有一辆小动物火车，要请小朋友们帮忙排好队。小朋友们需要先找到动物图片在火车的哪一节车厢上， 再像尼尼老师一样用胶棒涂在动物图片的背面，贴到相对应的那一节火车上哟~
最后，尼尼老师说，请小朋友们都要记住了，不管我们是做什么事情都要排好队，在玩玩具的时候要懂得排队等待，玩滑滑梯的时候也要懂得排队等待喔~
第三节
感统智能《赶走大灰狼》
目标：
增强孩子的双手配合能力，以及加强孩子腰腹部的力量的使用。
故事引入，这节课堂~
在一天夜里，土地里的胡萝卜。被踩得乱乱的，还有被连根拔起。这是小兔子们辛勤种下来的，过一阵子就可以丰收啦！于是乎，小动物都在寻找，这个罪魁祸首是谁~
发现土地里的脚印，经过比对是大灰狼的脚印~
漾漾看到胡萝卜说：这是辣椒~
出现了大灰狼，该怎么办才好。它有尖尖的牙齿，锋利的爪子~于是乎小猴子想到一个好办法，把森林里面“五彩石”——波波球做成了小武士，当大灰狼出现的时候 我们对准丢过去~
哎呀~听大灰狼在哭泣打得它晕头转向的我们都是勇敢的小将士们，我们人多力量大~
哈哈哈哈，大灰狼被我们打跑了~
今天我们的Ava又带来了爱心饼干给小朋友们一起分享❤️❤️
小朋友们坐在小椅子耐心等待，小朋友们拿到小饼干都迫不及待想要拆开，都是可爱的小吃货呀！啦啦啦啦，拿着爱心饼干回家啦！
亲爱的小朋友们，我们明天再见啦！
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