记得很小的时候，最喜欢看哥哥手里的小人书，不识字的我也会读的津津有味，即使看到的是同一张画，每天的故事也会花样百出。每次听母亲翻来覆去讲的《小兵张嘎》和父亲最爱讲的《叮当牌》，我和哥哥都听的津津有味。母亲爱她的孩子们，我和哥哥就是在这呵护中无忧无虑的长大的。是的，是呵护而不是溺爱。
自由快乐的我！
我可以坐在家里做我自己喜欢的任何事情，例如下雪会做奇奇怪怪自以为很美的雪人，而且还会用自己最漂亮的小手绢给她系个兜兜。会在排车（农村拉东西的双轮车）上给自己搭个舞台，从早上唱到中午，唱的眉飞色舞母亲也不会嫌烦，更不会干预。想跳皮筋时，会灵机一动把家里所有带松紧的衣服拆个遍，然后接的很长很长和小伙伴一起玩，居然也没有挨批评。直到最近和母亲聊天时，母亲说看你玩的那么开心，要是有钱妈妈也会给你买新的。听母亲这样说时，眼圈不知不觉的就湿润了。记得我看见学校里别人都不带帽子，只有我一人带着粉色的帽子，而且老师说是小孩帽，我好似被侮辱似的，偷偷的剪个大洞愣是把头伸了过去。母亲看到后说你喜欢这样，我郑重的点了点头，母亲说那就这样围着吧，于是我就美美的围着自己设计的围脖过了一个冬天。后来长大后， 母亲说那个帽子是三十多个鸡蛋钱才买来的。回忆我的童年我一直记得在我睡醒一觉时，看到床头那个带着黑色长长羽毛的毽子是多么的惊喜。逢会时，母亲买来了一个孔雀塑料玩具，加入水后，从下方吹气，人一吹，中间那个球就会转动，如此发现是多么的开心。
挨打的我
记得那是夏季，经常听说有渠道淹死小孩的事情。母亲因为干农活没法接我，规定我要按时回家。聪明的我也会讨好似的连忙答应。第一回在路上玩的得劲忘了时间，咦，回家母亲只是说了一顿就完事了！于是也就有了第二次，母亲说有一有二不能有三，否则就会挨打。聪明的我自然也会连连答应。也许是真的觉得没事，于是越来越大胆起来。第三次，当母亲举起一根新鲜的杨树条时，我便知道大事不妙，聪明的我已被母亲抓住只能拉起警报，希望用哭声唤来救兵，果不其然把邻居麻子大娘搬来了，可是母亲板着脸说，说打你三下，绝不打你四下。第一下是因为你第一次说到没做到，第二下……。我童年中的第一次挨打，打的我鬼哭狼嚎，打的我心服口服。看，即使到现在我也是说到做到，不敢失信哈！
当我一手提水桶，一手挖起泥巴起，艺术已经与我产生了关系。从始至终我都是用心的参与其中，满身的泥巴和汗水变成了对我成长的见证。当风个浪成功的转动起来的时候，我也会跟着它一起转啊转啊，至今我还记得那笑声是多么的清脆，这笑声后来也帮我抵御了许多成年后的风雨。
当我趴在母亲的怀里听着她讲述的小兵张嘎时，我常常会一遍一遍的幻想那神奇小兵的样子，也会畅编那叮当牌的主人变成自己后的故事，从而进入自己的童话世界。
即使挨打，母亲也让我足够的体验了一次言而有信的过程，尽管代价是一次暴力。这次体验却在我的一生中记忆犹新而又心服口服。教育的作用影响了我的一生。
艺术教育活动应该与参与的人紧密相连的，是唤醒人内在精神体验的活动。我从一点点挖泥巴到制出奇怪的风个浪作品的过程就是一次愉悦的艺术体验。当我按照自己的意图设计舞台并大声释放自己的声音并自得其乐时，这对我来说那种自由的感觉，现在回忆起来都是甜的。
真实的体验，全身心的投入其中，在人的心灵便会留下痕迹。这痕迹会帮助人更好的认识自己，感受生命的意义。
母亲是我第一位老师。母亲给我足够的空间让我自己动手建造属于自己的乐园。母亲尊重我的想法，她真正让我体验信守承诺的重要性。在我的童年中从来没听过母亲骂人，母亲很注重自己的口德。在母亲爱的羽翼之下，我拥有来一颗自由充满喜悦的灵魂。
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