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三岁以前最重要,育儿抓好这“六条”

三岁以前最重要,育儿抓好这“六条”

作者: 舒言2017 | 来源:发表于2018-04-20 16:30 被阅读30次

经常有父母前来咨询这个问题,并且困惑不解地说:孩子都两三岁了,不是动作笨拙,就是说话不利索,要不就是脾气不太好,是我们做父母的有哪里做得不够好吗?

请先看看这些科学结论:三岁是开发大脑的关键期,是学习的关键期,是语言的爆发期,是身高增长的关键期,是培养自理能力的关键期,是性格塑造的关键期……

其中,美国心理学家布鲁姆通过研究指出,如果把人在17岁时测得的智商定为100%,那么其中50%在3岁前发生。

所以说,在这个时期,父母重视不重视、做的好与不好,对孩子的未来影响巨大。

怎么办——抓好以下这六条,就抓住了孩子的美好未来。

抓好开发孩子的大脑发育

脑科学和生命科学的最新研究表明,儿童的脑细胞组织到三岁就已经完成了60%,这个时期的儿童脑部具有天才般的吸收能力。

出生之后的最初几年是脑发育的关键时期,这就像计算机的硬盘已经格式化,就等待编程了,所以开发大脑潜能必须尽早。

正因为如此,父母要精心呵护孩子,因为孩子幼年时的生活经历,将会极大地影响大脑神经细胞之间的联系程度。

在一个充满忧虑和紧张气氛的家庭里长大的孩子,处理问题的能力相对较差,而且很容易被自身的感情压垮。

相反,那些生活在充满爱心的环境里的婴儿,则会与环境频繁地进行交流,进而促进额叶前部的循环,这样也就增加了孩子以后对待精神疾病和其他疾病的抵抗力。

抓好开发孩子的学习能力

有一个最为著名的故事:“印度狼孩”被人发现时已经有7岁多,但没有语言能力,不能直立行走,更不会与人交流。经过6年的护理培养,也只学会了走路,智商只相当于4岁孩子的水平。

可见,如果错失了孩子学习关键期的教育时机,将造成不可逆转的后果。

我们讲所谓的“关键期”,是指最容易学会和掌握某种知识技能、行为动作的特定年龄时期。

在关键期对孩子进行及时的教育,孩子学起来容易,学得也快,能够收到事半功倍的效果;如果错失关键期再去学,就要花费很多的精力和时间,却事倍功半了。

多陪孩子玩儿,多见见世面,不管是城市乡村,绘画音乐,尽可能地给予孩子新鲜的刺激,进而引起浓厚的兴趣。

抓好开发孩子的语言能力

事实上,孩子学习语言不是慢慢地一字一句地学习,而是存在突然的“语言爆发期”现象。

许多父母有时会突然发现,自己蹒跚学步的孩子似乎在一夜之间词汇量有了迅猛增加,这种现象被科学界称之为“混雪球效应”。

孩子在1到3岁期间,能够学习多个词汇,而且学习的中等难度词汇比简单词汇多。孩子到了两岁的时候,就会表达比较复杂的句子,甚至会使用不同时态和语态的动词或者连词,而且还会使用长句和连句了。

所以,这就意味着,父母无需为各种声称能提高孩子词汇量的“幼儿班”、“新发明”而花费时间和金钱,父母们完全可以抓住这个时期,多跟孩子说说话,多读书给孩子听听,才是提升孩子语言能力的关键。

抓好促进孩子的身高增长

我们发现,几乎每个妈妈都有定期为孩子量身高的习惯,妈妈们看着那条红色的身高线一点一点往上提升,小宝宝一点一点的长高,每个妈妈的心里都会充满喜悦。

科学研究发现,婴幼儿时期和青春期,是人长高的两个高峰时期。具体来说就是,一个身高170厘米的成人,身高的1/3以上是在出生至两岁期间形成的。所以说,3岁以前,如果受到营养、疾病、药物等有害因素的影响,对身高的影响将会大大超过3岁后。

顺便提及一下孩子身高的影响因素主要有以下6种情况:先天遗传、营养保健、生理疾病、药物副作用、睡眠质量、情绪影响、体育锻炼等,请父母们及早为孩子“对症下药”。

抓好培养孩子的自理能力

通常来说,孩子到了三岁已经萌发出自信心和独立性,许多事情都要自己做,这个时候父母就应该及时鼓励孩子锻炼基本自理生活能力。

比如,自己穿脱衣服,包括系扣子、系鞋带、放好衣服。一些家务劳动如摆放碗筷、洗碗筷、擦桌子、擦亮低矮的玻璃窗等等。

别担心孩子做不好,会打碎了东西,其实孩子的小心程度超乎父母的想象,而且对这些事情往往表现出了极大的兴趣和热情。

孩子在这样的动手过程中,不仅使他们的肌肉和运动神经得到强有力的锻炼,而且为他们日后的活动特别是自理能力打下了坚实的基础。

抓好​塑造孩子的良好性格

总听到许多年轻的父母们互相劝慰:“对孩子要耐心一些,再耐心一些,时时刻刻给孩子树立一个好榜样。”然而遗憾的是,孩子仍然没有养成优秀的性格,妈妈们难过而又困惑了,“这究竟是什么原因呢?”

事实上,仅仅付出时间和耐心是不会取得任何好效果的。作为父母,只有利用好孩子0-3岁这一具有重大意义的关键期,孩子的性格才会自主形成,孩子适应社会的能力才会增强。

通常来说,孩子的性格缺陷有两种类型:第一种类型是,这些孩子的情绪反复无常,时常表现愤怒,并且有暴力倾向,有很强的占有欲,自私嫉妒不友善,行为没有目的。

第二种类型是,这些孩子通常表现软弱,遇事态度消极懒散,遇到困难就掉眼泪求助,在很多时候表现出恐惧心理,喜欢依赖大人,还有爱撒谎和偷东西的坏习惯。

研究表明,孩子性格上的缺陷形成的根本原因,是在其性格发展最关键时期,内心没有得到充分的营养,导致长久处于一种心理饥渴的状态。

所以,父母最应该做的就是,给孩子提供一个满足他们心理需求的环境。这一点很简单,但却意义重大。因为,一个人的性格就是在0-3岁这个最富创造性的年龄阶段里塑造而成的。

请父母们记住这一重要原则:三岁以内,尽可能多地给予孩子关爱,并且让孩子做他们愿意做的事情!

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