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阿茉的人生挺有“意思”，也让她猜不着头脑。从少女到大学，她好像比较招惹那些比她大很多的男性的注意力，却不怎么能引起同龄男孩子的兴趣。
她平时放学回家经过村口后边的小桥，在离小桥的不远处是河边的小树林，三三两两的杨树在春天发出嫩叶，她从中穿过。而站在小河边二十岁左右的同村男孩则会朝着她吹口哨，跟她嘻嘻哈哈的打招呼，她觉得这种行为很无趣，很滑稽，头也不扭的慢悠悠走回家去。
大一期间，亦有中年男人借着为她提供实习的由头约她去咖啡馆聊实习事宜，到了后对方反而对实习细节不谈一句，自己在那里忙手头工作，阿茉硬是在那里坐着陪他“办公”一上午。直到下午一点多才想起吃饭，请她吃了一碗羊肉面，最后以送她回学校为结束。其实，中间对方在言语中暗示她如果能跟着他，实习这个事情就比较好办，阿茉是一个后知后觉的人，她听不出来，也不想听出来这些“鬼主意”，谈话中间嗯嗯啊啊让对方完全对她失去了期待。
大二暑假，阿茉随朋友又到烟台打工，朋友的堂哥在一个养疗院做采购，她俩就被堂哥介绍过来在前台、客房、餐厅帮忙。其实，就是哪个部门有事情，她俩就去干活。
在餐厅帮忙期间，餐厅经理“盯”上了她，经由餐厅主管约她出去吃饭，后来返校后还所求想得到一张她的照片。阿茉当时觉得诚惶诚恐又无法理解对方为何会想要她的照片，不过最后还是寄给了对方一张，当然后来再没有了后续。
最让阿茉后怕的是在疗养院接待的一次团体培训。领队是一个摄影师，一个头发秃了一半，油腻腻的中年男人。培训过程中，阿茉为会议提供茶水服务，空隙时间则坐在会议室最后面的沙发上认真听讲师讲课，而这位所谓摄影师也坐在那里。他说自己有一个女儿年龄与阿茉相仿，还提出想为阿茉拍几张照片。阿茉虽然很厌恶他的相貌，不过不能以貌取人，礼貌性的配合对方拍了几张。可是，对方却示意她坐近一点，阿茉就坐近一点。此时，对方却把手放到她的腿上，凑到她脸前。阿茉又慌又怕，逃离了会议室，快速回到客房区，找到一个房间，锁上门。任凭什么人叫，她都不敢出声。直到晚上，她才偷偷出来回到宿舍。
从小到大，对于这种种异性的表现，阿茉慢慢把自己围在了一个安全壳内，壳之上扎满刺，禁止异性靠近，也推开了很多并无恶意的人。
对那些“心怀鬼胎”的男人们的伎俩和肤浅的行为，阿茉似乎从小学时就有了此类模糊的记忆。在当时，她也许不明所以，在成年后这些记忆如同黑夜中的蝙蝠突然闯入打破寂静，激起瞬间的恐惧之感。
有些人用一生治愈童年，有些人用童年治愈一生。阿茉无疑属于第一种，从亲情到两性。而现在的陈老师，让她稍觉安全，甚至有点儿快乐。
她的一些表现甚至有点儿故意为之又毫无顾忌，她似乎笃定陈老师不会管她。
早自习，她就在那个破陋的宿舍里待着，宿舍窗户那边就是教职工宿舍。她半躺在一层的床上，眼睛一直盯着窗外，她不知道陈老师会不会从窗户前路过，她就那样看着一个一个老师过去，有抱着教材的，有手提水杯的，有抱着孩子走来走去的，有一个右肩背着一个长形黑色包头几乎被挡住的，就是没有见过陈老师。不知道她到底在期待着什么，守望着什么。一个早自习时间就这样过去了，她才回教室。此时，陈老师已在教室准备上课。她推开了门，陈老师看向她，她瞬间躲开低着头走到座位前。
她看到讲台旁放了一个黑色长包，那不就是刚在宿舍窗外看到的吗。原来，陈老师似乎在那里住，阿茉心中莫名的扬扬得意，没有白守好几个早自习。离下课还有几分钟时，陈老师的课结束了，他打开那个黑色包，拿出了一把吉他，她只在电视里看到过，还是播放伍佰演唱节目时。生活中，这是她第一次见到吉他。陈老师拿着吉他自然的往阿茉方向走来，停在了她课桌旁。为大家演奏了一首任贤齐的《伤心太平洋》，略显生疏，不自觉流露出短暂的羞涩，那一刻被阿茉捕捉到。
阿茉佯装着内心的快乐，一会儿看一眼陈老师，一会儿托着下巴微微看向左上方。她觉得她此刻是欢快的，虽然这种欢快不知能持续多久，不管怎样，这将成为她少女时代的一次成长标志。一种莫名的情愫在心中晕染开来，至到融入到了血液中，流入了心脏，加快了跳动。
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