【我有一间会长大的教室】

 

2019.8.21

      今天是个纪念，简书一周岁，加入求实国际一周年，我的教室从出生到现在“一岁”了。最奇妙的是我有了一间会长大的教室。

春笋教室

绵绵秋雨润春笋，微微清风促新芽。

      早几天就开始接到孩子们陆陆续续的语音问候，想念呀，关心呀，分享我们之间的快乐。今天进入教室的那一刻，我就记录下孩子们微笑的瞬间，许久未见的亲密，漫漫假日好像让他们变得很熟悉，上扬的尾音，惊喜的叫着对方的名字，真好！

豆子和葡萄 涵涵和小许 搞怪二人组

秋雨绵绵润清风，吾家少年愈葱茏。

      一年的时间似乎改变许多。孩子们做事井井有条，没有因为新环境而有任何不安，眼里散发着新奇的光芒。整齐的行李摆放，从高到低的水杯摆放，及时桌椅归位，人走灯灭，餐后净盘净桌面……太多的小细节让人欣慰。忙碌的开学日，也因为孩子们的好习惯让人舒心。

      一年的时间好像什么都没变。孩子们眼里的热情，见到每位老师的热乎劲，两个月似乎眨眼间，完全不拿自己当外人。这份全心全意对自己校园的喜爱，希望永远不会改变。

【我有一间会长大的教室】 【我有一间会长大的教室】 【我有一间会长大的教室】

      当然，虽然不是正式开学，可是课堂常规已经开始正常化。两个月的时间，孩子们的学习习惯有很明显的变化。最突出的一点：自我为中心。无意识的接话，随时随地的想要说两句，这个不完全怪孩子。假期期间，他们在家时间很长，整个状态十分松懈，想做什么都可以，当然也包括随时随地的说两句。夏令营期间，通过这十天的调整，会让孩子们有更好的精神面貌迎接正式的二年级！

【我有一间会长大的教室】

      假期这段时间，我常常在想，“好班”和“班好”的区别是什么？“班好”也许在特定条件下，可以被理解为“这个班成绩比较好”或者“这个班的老师比较好”，我想这可能是大部分人的普遍性想法。但是对于未来社会，对于有新的教育理念的家长来说，需要的不仅仅是有成绩的“班好”，而是成绩优异、人格健全、积极向上、良好心态、学生开心、教师省心、家长放心的“好班”。单独的任何一项都非常容易做到，能全部做到才是真的不易！

      孩子们的小学六年级，占据了他学习生涯的小半时光，基础教育的重要性就像盖楼似的，只有打好根基了，才能盖起高楼大厦。根基是打什么？打的就是我们良好的一种品质，做人做事，他将来是一个什么样的人。基础是一层一层建设的，基础打的越牢、越好，孩子们将来成长成材也会越好。

      一年又一年，越是不断学习，就越对基础这两个字有更深的认识。接触全课程一年，努力让自己的这一年变得有厚度，让自己的教育格局更广阔。才明白教育应该站位要更高一些，要站在更高的角度，用更开阔的眼光去看待孩子的培养。有了这种感悟，对于基础教育更感觉责任重大。

      让孩子们的根基变得厚重，让他们在对于学习最有热情的年纪有更多尝试。让我们把每一个日子活成典藏版，是我和孩子们今年的座右铭！

      感谢各位家长朋友一年来的支持和帮助，感谢身边每一个相信我的珍贵的你，愿今年我们可以带给孩子更多难忘的回忆！

【我有一间会长大的教室】