《我们的老师》
在课堂上，老师发现有学生不舒服并走过去询问情况时，而在这时，另一个孩子趁老师不注意，站到课桌上扮成木偶。被老师发现后，他老实坐着等候着老师的处罚。
然而老师只是把手放在这个调皮孩子的头上，叫他别这样。等孩子们都做完了听写，老师用他好听的声音说，他需要跟孩子们相处一年，大家试着过好它。他没有家人了，孩子们就是他的家人，他爱孩子们，也希望孩子们爱他。请孩子们向他表明他们是真诚的。
老师没有处罚，用的是爱来感化孩子们，我想最有感受的应该还是那个调皮的孩子。
《我的母亲》
这是一封恩里科的父亲写给他的信，因父亲觉得恩里科在一件事情上对母亲缺乏尊重。信中，没有太多的指责，而是描述了母亲小时候对他的照顾，表达出母亲对他的感情。告诉他没有比失去母亲更可怕的事。
父亲，表达了他的看法，告诉了恩里科道理，不要对给了你生命的母亲说出一句蛮横无理的话，这会让你一直生活在悔恨之中无法得到幸福。
无论在什么关系中，爱都是双向奔赴的。不能因为被爱就忽视尊重，尊重是人类情感中最为神圣的，谁践踏它，将是可悲的。
上面的两篇文章都来自《我的教育》这本书，阅读这本书的时候我觉得心情很平静，感觉得暖暖的爱意。这里无论是学校教育还是家庭教育，都没有处罚和打骂，而是用道理，用爱意感化人们。
这本书里的故事是意大利一位三年级的学生写的，他把一学年中自己在校内外的所见所闻和自己的想法记录下来。在简练的文字里充满了爱，这种人类最美好的语言。
这是一本彩绘全译本，简短的文章，搭配文章内容所绘制的插图，更加直观地把书中的故事记忆在脑海里，更能感受到文字里满满的爱。我们能在这些小故事中悟出很多人生大道理，作者说这本书是献给九岁至十三的小学生，我觉得这是一本我们所有人都能从众受益的书。
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