学期快结束了，考试也考完。这几天就忙着批改试卷、计算成绩。试卷上的一个个名字，就是一个个名字，和教室里那一张张鲜活的脸对不上号。说一个也对不上也不可能，只有那些平时和老师接触或者爱提问题的学生才能在刹那间，名字、成绩和脸庞一一对上号。
但更多的只是名字，冷冰冰的名字罢了。教了这么多年的书，能在脑海里回忆起来的也越来越少，但不管怎么样每一届总会有几个印象深刻的孩子。他们的学习成绩不一定就是最好，真正成绩好的也不用老师多教，他们自己就能解决问题。那些成绩差的，平时也不敢多和老师接触，上课也不敢抬头，生怕老师抓着她/他提问，搞的大家都下不来台。其实和老师关系好的大多是一些成绩中等的学生，平日里爱问问题的也是他们，学习也比较努力。
他们也知道自己没有那种过目不忘、一教就会的天赋，只能靠平日里努力来弥补。所以不管什么课程，一旦有啥不懂的就爱和老师交流。如今信息交流也方便，微信、腾讯……都可以，也不用得到教师办公室去答疑。很多问题分分钟就能解决，尤其是大冷天我不用跑来跑去，在线就可以把问题解决。其实这些孩子才是高智商，虽然智商比不上那些有天赋的，但情商绝对比他们要高。他们学会了交流，学会了为人处事。所以很多社会调查就说明，有出息的大学生不一定就是那些读书拔尖的，反而就是这些中上水平的学生容易成才，或许这也是平日里善于交流有关吧。
其实即使成绩差的孩子，平时里多和老师接触也有好处，关键时刻也可以拉你一把。否则在冷冰冰的名字前，谁知道谁和谁啊？对于某些关键分时，老师就会联想到平日里是否有谁来答疑，喜欢问问题，虽然学习基础差点，但学习态度还是好的。对于平时分的评判就有很大影响，关键时刻就是这门课程挂不挂的问题。否则凭什么我一定要照顾你，没有任何印象，学习态度不明，只能照章办事，一就是一，二就是二……
对于这些爱问问题的学生，虽然考试成绩不一定最好，但由于善于发现问题提出问题，思维能力不会差。大学学的一些内容毕竟有限，以后的工作生活毕竟不像读书那么简单。对于他们而言，或许会更加得心应手些……
2021.1.7晨
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