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心教师——第七次作业

心教师——第七次作业

作者: 童水凡 | 来源:发表于2024-12-12 13:16 被阅读0次

上周值班的时候,找到吴和28号宿舍的几个姑娘都聊了聊。整个过程,我不断地肯定着孩子们的行为。

在与吴聊天的时候,听到他父母对他的要求极低,只要在学校不惹事就好。所以,他也只是做到不惹事,至于学习,他根本不在乎。我肯定了他,自从他转学到这里后,从来没有找过什么事,偶尔会说几句闲话。我又问他以后的打算。他说到,父亲想让他上私立职业学校,但是他觉得费用太高,他更想靠自己努力,考个200来分的话,可以上一个公立职业学校,这样学费就会少很多。我一听,在复述他说的话的同时,也更充分的用到了“知识就是财富”。也看到他是一个为父母着想的人。真好。听了我的话,他更想与我多说一些。我们一起制定了一些具体可行的小行动。相信通过这次交流,他会有一些具体的行动。

我是28号宿舍的责任老师,因为就四个姑娘,其实我一直很放心。但没想到,在前一段时间的例会上,这个宿舍被点名批评了。我并没有说什么,我告诉她们:没关系,犯错太正常了。咱们随后减少这样的不合适的行为就好。随后几个星期从来没有点过名。今天,我再次把这几个姑娘叫来,更想去了解或帮助她们解决一下在学校的困难。听这几个姑娘七嘴八舌地说着自己的困难,比如从放学到熄灯时间就半个小时,不够用。因为他们要打水,上厕所,洗脚,刷牙,洗脸,吃东西等,而且这些有时候都需要排队,等待......我不断地重复她们的需要,表达自己的理解,问她们怎么解决呢?没想到,孩子们也给出了很棒的答案。比如,把洗脚的时候减少一些,或者把洗脚的次数减少等。我肯定了她们的好习惯,也看到了她们的困境,但是看到她们能够积极解决问题,我也表达了自己的喜悦。谢谢孩子们的信任,愿意把心里话讲给我听。

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