风车里的童年

文/孟小满

那日，谢老师安排班主任去领东西的时候，猛然间发现是久违的风车。我还调侃道：“哟，这东西真漂亮，我也要做一个跟他们一起玩！”

这是相守计划官网策划的活动，作为一名乡村教师，时常看到留守的孩子，隔着电话说着想念，偶尔习作中透漏出的真挚，直白的话语，会让我浸湿眼眶。是的，看到他们，总会想到曾经留守的自己，我知道那是一种什么滋味。

提到风车，搜寻记忆中所有的片段，时间也足够长久了。那是小学时，看到别家的孩子玩，第一次知道还有风车这种玩具，眼红不已。于是，请求家长帮忙，但没有和现在一样的五彩纸张，只能用一条烟的包装纸来代替。

风车里的童年

硬卡纸裁剪起来很费劲，我们便利用铅笔、尺子在纸上画线，安排好位置，然后用小刀沿着虚线划下去。接着，找来小钉子，按照一三五的排列方式，把它们穿在一起。为了固定住，我们在尖头上方，绑上几圈白线。

做完以上的工序，我们便去在扫帚上，抽一根细长的棍子，当然是背着大人。制作扫帚的东西，轻巧，中心空，十分方便。插上钉子尖头，迎着风便开始跑起来。

随风一圈一圈转动的风车，如打在心波上的石块，激起层层波纹，整个人仿佛长了翅膀般，好像可以跟着风车飞动。

最怕无风的日子，那样风车转动不快。我们便三五成群，互相追赶，吹着对方的风车，然后傻看着对方，比比谁的最先停。

当然，我们从不会真等着风车停，常常看见它快转不动，便开始耍赖，围着场子再次跑起来。任凭后面的人怎么喊，绝对不回头。

风车里的童年

五彩的风车纸上，写着积极向上的词语，如图：最美好的是相互陪伴、相互领会、相互理解、相互关爱。它向我们传达了陪伴才是给孩子最珍贵的礼物，一个家庭的和睦团聚，才是最好的“相守”。

抱着东西去教室，孩子们比我想象中兴奋，但还是控制自己，直到我告诉这节课玩风车的时候，整个教室瞬间炸开了锅，场面一度控制不住。他们相互谈论怎么串起来，我看着他们的模样，索性让大家谈论，让他们自己动手。

慢慢等待教室的声音小起来，我高举纸张，说道：“我只讲解一遍，学会的同学教教其他人。”讲解完方法，我很快便串好一个，炫耀了起来。随即，有孩子大声说：“老师，我弄好了！”“老师，我也弄好了！”

我嘱咐学会的学生教教其他人，便围着教室转动起来，偶有不会的，提点一句，便明白过来了。很快，大家便把风车做好了，一个个高举风车，恨不得全世界都能看见自己的成果。

看时间差不多了，我便宣布下楼去玩。孩子们开心大喊：“耶，耶，可以下去玩了！”我一面叮嘱走路慢点，一面观察他们，没想到此刻风车成了他们手中的宝贝，一个个小心的护着，井然有序的走下楼梯。

来到操场，他们便迫不及待地跑起来，迎着风跑动的孩子，如同落入凡间的天使，干净而纯粹。我仿佛看到了多年前的自己，那种满足感，不是任何东西可以代替的。

我带着他们围成一个圈，迎着风跑动，边跑边唱歌，很快风车快速地转动起来。孩子们的情绪越来越高，红红的脸蛋，咧开的嘴角，如同炸开的石榴，十分诱人。

站在队外，看着她们跑动起来开心的样子，不禁被这种情绪感染，忍不住拍下来。

风车里的童年

我觉得这样的笑容，是世界上最干净的东西了。不禁想起了这句话：童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。我多么希望，很多年以后，你们还能笑得如花儿般灿烂。

提议大家一起拍个合照，有人问一起喊什么，我想了想，便回答：“问个问题吧，比如数学老师帅不帅？答案你们自己看着办吧！”

随着我的问话，大家一起回答帅！把旁边拍照的杨老师，弄得面红耳赤，反将一军，道：“孟老师美不美？”那齐声回答的美，可把我美了好几天，这个必须得瑟一下，哈哈！

很多时候，我们无法左右现实，也不能代替家长。可是今晚在孩子们的笑容里，我突然柳暗花明：能够陪伴着的日子，总能带给他们温暖。也许，有些记忆未来会如同海绵的水，经过时间的沉淀，一点一滴的流动出来，让他们拥有感受生活美好的能力。而我，那便是看到他们的笑脸后，自己内心升腾起的，无比充实的满足感。

附孩子的作文：

                难忘的童年活动

                              柿树坪四年级  刘梦娜

童年是一本书，里面有让人难忘的故事，有让人开心的故事。最让我难忘的是那次风车活动。

那一天，老师拿着制风车的材料走进教室，我们不知道要干嘛，但是我们很期待。我们的眼光，跟随着老师的步伐流动，直到老师宣布制风车，我们才恍然大悟。顿时，教室里便炸开了锅，有的同学如同陀螺般前后转动，谈论如何利用手中的物品完成风车拼装；有的同学如同枝头上跳动的鸟儿，欢呼雀跃；有的跃跃欲试，开始动手做起来了。后来，在老师的指导下，我们完成了风车组装。

老师看到大家都完成了，便宣布下楼去玩，我们排着队下楼，小心翼翼地护住手上的风车。一到操场，我们便如脱缰的野马般，争先恐后地跑到操场尽头。看着在手中转动的风车，我感觉自己也随着风车，迎风起舞，整个人仿佛置身于风车王国，到处都是美景。老师让我们尝试摆造型，我便拉着弟弟一起拍了合照，照片上的弟弟，眼睛都笑成一条线。最后，我们跟班主任拍下了合照，每个人都洋溢着笑脸。

风车，不仅给我带来了欢乐，更让我收获了天真、友谊，我喜欢这个活动。

                风车、童年与春节

                                柿树坪小学      张渊博

童年，对于许多小朋友来说是快乐的，但是也有许多小朋友的童年是在留守中度过，特别是现在农村的孩子，大部分都是留守儿童，他们只有在过年时，才能和父母团圆。

记得四岁时，我是个完完全全的留守儿童。因为家庭条件不好，爸爸妈妈为了维持生计，两个人都出门打工，所以只留下我跟奶奶住。每次看到别的小朋友和他们的爸爸妈妈手拉手出去散步，脸上洋溢着幸福的笑容时，我的心里就特别想他们，脑海里浮现出和他们一起玩耍的画面。

特别是每次幼儿园亲子活动时，只有奶奶陪我参加，而其他小朋友都是爸爸妈妈陪伴。每当这个时候，我都会想：如果我的爸爸妈妈在我身边，那该有多好啊！我最盼望的便是过年，因为可以见到爸爸妈妈了，他们会带玩具、衣服和吃的。但是当我见到他们时，都会害怕的躲在奶奶身后，偷偷地探出脑袋看他们，心里觉得他们陌生而亲切、熟悉。我慢慢地走到他们面前，那段时间，他们陪着我玩、说、笑，我每天都沉浸在欢乐之中，逢人便说：“我爸妈回来了……”

后来，爸爸由于工作，长期不在家，妈妈便陪着我。春节期间，我们一家人在一起玩风车，爸爸妈妈看着我们玩，也主动加入进来，模仿我和妹妹的样子，使劲吹动风车……笑声在屋子里回荡，我也开心的合不拢嘴。那天，我们一家人围着风车，拍了一张全家福，每次想爸爸的时候，我都会看看那张洋溢着“幸福”的照片。

童年充满了酸甜苦辣，但这样才会让我格外怀念，感谢风车，感谢我亲爱的爸爸妈妈。