大手牵小手，一生一起走

今天，出去办点事儿，回来的有点晚，来不及回家骑了车再接妞妞，干脆就直接去接。

一

像以前那样，她看见我就从教室往外冲，老师给每个小朋友发一张纸，上面有康乃馨的简图，让小朋友涂好送给妈妈，祝妈妈节日快乐。她也顾不上接画就要拿我手里的气球，我赶紧从老师手里接过画。跟老师告别后，一只手拿着她的书包和画，一只手牵着她往外走。

和往常一样，她要玩儿秋千，跟正在荡的小朋友商量，让她玩儿会儿，可是，小朋友们也是刚刚开始玩儿，不让，她不高兴，有点想哭。我赶紧安慰她：“你们刚放学，小朋友也是刚开始玩儿的。如果你刚玩儿，就有小朋友来玩儿，你是不是也不想让呢？”她不哭了，我说：“咱去买包子吧？”“我要吃肉包子。”“好！”我牵着她的手，走出幼儿园。

二

就两站路的路程，不想做公交车了，我俩一起步行回家。

出了幼儿园，她看见两个小朋友，跟我说，这两个小朋友也是小班的，有点远，所以没打招呼。我问她知不知道小朋友叫什么名字，她说不知道，我说：“记得他们也是小班的，你很棒了，如果明天你去问问他们叫什么名字，告诉妈妈，你会更棒。”这时候，有小朋友叫她，她看小朋友手里拿着画，就把她的画也要过去，俩孩子拿着画一路向前走去。本来说的买包子的，她看见小朋友进了一家超市，也要去，我问：“你不要包子了？”“不要了。”小朋友选了剪刀糖，她选了个口红糖。开开心心的走出超市，告别。走了几步，她说：“蓓蓓家在哪里呢？”“我也不知道呀，明天你先告诉她你在哪里住，然后再问问她在哪里住，好不好？”“好！”

小妞很臭美,拿着口红糖，像涂口红那样，先涂在嘴唇上，然后再舔舔嘴唇，感受一下糖的甜。还让我蹲下来要跟我涂涂，我说我嘴上涂的有东西，如果用口红糖涂的话，口红糖就不能吃了，我舔一下吧。她同意了。我就舔了一下，感叹到，好甜呀。

我俩就这样，边走边吃边聊。

走到十字路口的时候，红灯，她说，小人都没有走，我们也不能走。好吧，我听你的，我们站的地方，有车经过，按喇叭，我拉着她往前走两步，她叫“死的普（stop）！”走到合适的地方，跟她解释：挡着别人道了，所以走两步。然后，我们安安静静的等着信号灯变绿。绿灯了，我牵着她的小手，快步走过去。

走着走着，我想起我们跟着凯叔新学的《声律启蒙》，我俩一人一句:

    “云对雨、雪对风”

“晚照对晴空”

“来鸿对去雁”

“宿鸟对鸣虫”

“……”

听着她音还发不准稚嫩的声音，我很是陶醉。

念了一会儿，我说：“咱们换个念吧？”“念两只老虎吧，还没有耳朵？”

“一加一等于二”

“一加一等于几呢？”

“一加一等于二”

“二加二等于几呢？”

“二加二等于四”

“错，二加二等于三”（小迷糊！）

“一加二等于三，二加二等于四，一加三等于四，一加四等于五，一家五等于六，……”

不知不觉，已经走了大半路程了。

三

她拦在我前面，说：“妈妈，我累了。”

我弯腰抱起她，“我抱你走到前边桥那里，你下来走，好不好？”

“我要是不想走呢？”

“不许耍赖！”

走着，我们继续念：

“红豆生南国，

春来发几枝。

愿君多采撷

此物最相思。”

……

桥到了，我放她下来，她不下，说“桥在那边，这个不是。”她指着路对面的桥说，那个桥就快到家了。小臭妞！我把她放下来，牵着手走过十字路口，就到了小区前面的安全地带。

“妈妈，我跟你说个悄悄话吧！”她看着我说。

我蹲下来。她趴我耳朵上小声说：“咱俩玩游戏吧，你是小老鼠，我是小猫咪，我去抓你。”我点点头。站起来就跑，边跑边叫：“小猫咪要吃我了，赶紧跑呀，不能被吃到呀。”她在后边哈哈哈笑，不一会儿就追上了我。“妈妈，你跟我说个悄悄话吧！”我蹲下来，在她耳朵边小声说：“你当小老鼠，我当小猫咪去抓你，好不好？”她同意了，立马就跑。我在后边，边追边叫：“快点抓住那个小老鼠，要不我要饿肚子啦！”就这样，一会大猫追小老鼠，一会儿小猫追大老鼠。很快就到了家。

以前走路总是要抱，今天，这两站路，也就这样走走停停到了家。

四

以前接她，总是电动车带着，匆匆忙忙的回去，路上跟我说点啥，有时候风声大也听不太清。今天。两站的路，两人边走边聊，边走边玩儿，既锻炼了她走路，也好好的陪了她，我也挺开心，一举三得的事儿，挺好！以后不忙的时候，可以这样接她。

孩子在慢慢长大，我们陪她们的时间也在倒计时，尽量多抽点时间陪陪他们吧，毕竟，陪一次，少一次，愿我们大手牵着小手，一生一起走！

大手牵小手，一生一起走