如何成为博学约礼的精英 ！《六经注我 我注六经之论语6.27》

【原文】

    子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”

【冰雪译文】

    孔子说：“君子博学于诗书等典籍，又能用温柔诗教、礼义仁厚来检束自己，也就可以不背离圣贤之大道了！”

如何成为博学约礼的精英 ！《六经注我 我注六经之论语6.27》

    “博学于文”指通学诗书礼乐典籍、一切典章制度等。钱穆大师曰：“博学始能会通，然后知其真义。”记得杜保瑞教授讲过经典文本的内容的生命力是几千年生生不息的。 “约之以礼”是指约束、检束，《集说》曰：“约，谓收敛而有归宿之意。”博学的同时，要用礼来自我检视（三省）、自我约束（克己），使心收敛专一而精进。

用现在的话讲是专注、聚焦、极简，和工匠精神，匠心”犹言“造意”，孟子曾曰：“梓匠轮舆能与人规矩，不能使人巧。”意思是说能工巧匠能够教会别人规矩法则，但不能够教会别人巧夺神功的匠意，这一切也要靠禀赋和一万小时的刻意训练。西方哲学家康德也说：“尽管对于诗艺有许多详尽的诗法著作和优秀的本典范，但人不能学会巧妙地做好诗。”

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中国人一向爱说无规矩不成方圆， 非礼勿动非礼勿听非礼勿视。《此木轩四书说》：“约之以礼，谓视听言动皆收束入规矩准绳，一于礼则约矣。”大到世界公约、小至个人自律，“博学于文，约之以礼”才能执其两端而守中，而不至于越界造成冲突与伤害。

《曲礼》云：“道德仁义，非礼不成”，学礼则道德仁义成，学礼则通世故人情，然后一切学问行之能合中道。同时，礼也蕴含着“行”之义，不仅要“文”，亦要行、亦要实践，所以钱穆说：“躬行实践，凡修身、齐家、从政、求学，一切实务皆是。”蕅益大师曰：学于文，乃就闻以开觉路，不同贫数他宝；约以礼，乃依解而起思修，所谓克己复礼。

孔孟、朱子、阳明……圣人大贤的教义再清楚不过了，你我要做的就是起而行之、日新又新的功夫罢了。

   

如何成为博学约礼的精英 ！《六经注我 我注六经之论语6.27》

【附录文献参考】

    《论语注疏》曰：此章言君子若博学于先王之遗文，复用礼以自检约，则不违道也。

    张栻曰：“博学于文”，广闻见也；“约之以礼”，守规矩也。闻见虽多，而不能约以规矩，则操履不实，亦岂得不违畔乎？

    《四书解义》曰：此一章书是孔子教人以知行兼尽之功也。人求道，不旁通夫事物则理不明，不实体诸身心则守不要。

    朱子曰：君子学欲其博，故于文无不考；守欲其要，故其动必以礼。如此，则可以不背于道矣。

    程子曰：博学于文而不约之以礼，必至于汗漫。博学矣，又能守礼而由于规矩，则亦可以不畔道矣。

    《论语正义》曰：“博文”者，诗书礼乐与凡古圣所传之遗籍是也。文所以载道，而以礼明之者也。“礼”即文之所著以行之者也。博学于文，则多闻多见，可以畜德，而于行礼验之。礼也者，履也，言人所可履行之也。礼著于经曲之大，而慎于视听言动之际，凡人能以所行纳于轨物，而无所违，是之谓“约”。约者，约束。“之”者，此也，谓此身也。是故，“博文”即《大学》之致知格物，“约礼”即《大学》之诚意、正心、修身。人非博学，无由约礼，故夫子言“诵诗三百，不足以一献”；然徒事博文，而不约之以礼，则后世文人记诵之智，或有文无行，非君子所许也。

    钱穆曰：就学言之谓之文，自践履言之谓之礼，其实则一。惟学欲博而践履则贵约，亦非先博文，再约礼，二者齐头并进，正相成，非相矫。

    《论语集说》曰：博文，致其知也；约礼，谨于行也。学文而不博，固无以知事事物物之理；既博矣，不能约之于是礼之中，则必至于汗漫而无操履之实矣。唯博文而又约礼，然后可以弗畔于道。

    《四书解义》曰：盖为学之方，贵乎知行兼尽，博文是致知之事，约礼是力行之事。诚能读书穷理，即以此体验于践履之间，用功不已，入圣非难，岂但弗畔而已哉？

    刘宗周曰：此孔门教人定本也。君子之学，将以求道也。始焉借途于耳目之广，而履其事者颐，故曰“文”；继焉归宿于身心之近，而造其礼者精，故曰“礼”。

    云门隐者按：试看眼前，人只是博学，如不以礼约之，将何如哉？

   

如何成为博学约礼的精英 ！《六经注我 我注六经之论语6.27》

  【本章书目】

    《礼记》《大学》《论语集解》《论语义疏》《论语注疏》《论语集注》《论语正义》《论语新解》《论语集释》《论语点睛》《论语全解》《论语集说》《癸巳论语解》《论语学案》《四书解义》《此木轩四书说》