2016年春天跟着雯雯、翰霖、梓钦等他们一起开始英语动画片学习，那时候他们进展很快，我们三天打鱼两天晒网不急不慢地进行着。跟着跟着我们跟他们的距离似乎就很大了，这样的情况维持了一年。2017年四月底在湖南韶山跟雯雯面对面接触后发现她的实力非同一般，雯雯只比小张大半岁。回来后我们开始严格按照要求进行，很少有偷懒的情况。想着幼儿园的时间也不多了，一定要把握好这个机会。
于是每天在家学习一小时英语才去幼儿园，路上继续听音频。平时我也很懒，虽说自己是教英语的，应该利用这个优势多跟她英语对话。但是人的大脑大部分都是愿意待在舒适区的，所以能用母语基本不用英语。外出各地游学时遇到热心的老师经常提醒我有互动是最好的，偶尔心血来潮也用简单的英语交流一下。
今天晚上嘉在看朵拉第一季第七集，一周看同一集听同一集，该考核了，跟读是必过项目，翻译没有硬性要求。因为我平时给她看的动画片也不帮她翻译，输入的资料基本是她能通过画面和动作自己猜出意思的，问她看不看的懂就叫她说中文意思来看她理解的程度。但是今天抽查她，翻译的八九不离十。这令我有点小惊讶，除了发音自然、模仿到位、跟读长句也比较流畅。
自从上小学后每天看动画片的时间就缩减了一半，但是每天看20分钟（一集）、听20分钟是不变的。听的路上我会跟着音频一起读，甚至读的比她还高兴（纯属表演），不会读的家长不需要读。孩子还小经常需要提醒她去跟读音频，所以自己表演的比她还积极有时候是必要的。也可以请孩子来做小老师教父母跟读等，孩子最乐意了，同时也很有成就感，父母最好表现“笨”一点。
接下来给大家说一下视频输入的相关话题：
1、会影响视力吗？
其实最影响视力的是看文字，我查阅了相关资料，没有哪本书上说限定时间内看视频会影响视力，专家研究出来的结果是由于看文字、写字太多近视眼的几率比较大，颈椎和握笔的手指也容易变形。因为我们的眼睛在最初的时候是用来看远处、找食物用的。现在由于生活的便利已经很少需要这样用眼了！
另外一个因素就是缺乏阳光，现在的人特别珍惜自己的身体，不舍得晒太阳。体会最深刻的就是暑假期间10天的西北行，那里树少干旱太阳大，走到哪都能够沐浴在阳光里。嘉之前有轻微驼背的现象，结果被晒了不到10天自然就好了，当然不是全天都在太阳底下，一般都是一天当中太阳最不烈的上午和下午那两个时间段。另外我自己感觉我的眼睛亮了不少，同行的很多团友也有这样的感受。再看看非洲人民就知道了，估计在那里开眼镜店会亏的很惨！
2、视频输入有效果吗？
视觉记忆占记忆中的75%—85%，文字记忆仅占25%—15%，可见视频输入的效果是不容忽视的，随便拿一本课本我们就不难发现，有插图的我们看过后会对插图印象比较深刻。再比如几十年不见面的人，你一时半会记不起他的名字，但是看到这个人你是认识的。
3、如何能够做到持续输入？
心理行为调整很重要，这里涉及到很多内容就不展开叙述了。主要通过电影、精选视频、图片等形式来引导孩子自主自发的去坚持学习。学习是孩子的事情，大人不能太有为，让孩子忙就对了。
下次再给大家分享一个学员的真实案例，小莫同学，要分享他的案例是因为这个案例太典型了。之前张不开嘴的一个男孩子，现在的跟读和发音简直让惊艳！所以其他学员就不用过多介绍了！
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