前两天看了一个国外导演在对《泰坦尼克号》乘船镜头的分析，就好比在做阅读理解，原来每一个镜头都包含深意，尤其罗丝的出场，在那个平民女孩眼里，就如同公主般的降临，各种特显和远景都如此的讲究，这不是我以前看这部电影能解读出的，大为惊叹。
今天给学生讲“开门见山”的写作技巧时，引用到《泰坦尼克号》的开头当罗丝得知在那锈迹斑斑的保险柜中竟完好保存着那份自己的素描像时的倒叙手法，看到那个杰克和罗丝在甲板经典画面时，凯特·温斯莱特的羞涩美、诧异美、惊叹美，我都在一瞬间捕获，当她喊着：“我在飞”的那几句台词的时候，我仿佛置身于满眼是海洋和天空的场景，我瞬间明白了“经典”的魅力在于永不逝去的力量感。
再举例到引用经典开头时，学生问我老师《同桌的你》你听过吗？我随口唱了几句，我突然觉得自己唱的好好听，那首歌原来没有那么过时，我从歌词中看到了踮起脚尖擦黑板的同学，看到了记日记的自己和爱哭爱逛街爱叨叨叨的上铺，我的兴奋点，学生理解不了；
读书时我们学习了冰心的诗，现在的感触远比当初学的时候要更强烈，母亲是荷叶，我是红莲，当心中的雨点来了，除了母亲，谁是我无遮无拦天空的荫蔽。这样的语言，孩子怎么可能会懂，毕竟他们的人生还只是一张白纸，成长的意义可能就在于，你读不懂的文字，以后会体会到；你看不懂的电影，以后会成为你期待的自由；你不喜欢的情歌，以后会让你想到自己的喜欢过的人。
想要注入经典影片、文学、歌曲的灵魂，需要大浪淘沙，好好爱生活，好好爱自己，春秋秋来的某一天，你看着日落西坠时，一切都会懂。
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