有人说，成长是歌，充满了欢快动人的旋律，正在满怀激情地演唱着;有人说，成长是花，展现出蓬勃向上的活力，绽放出动人的光彩;也有人说，成长是缓缓升起的太阳，充满着无限的朝气与希望。成长的岁月里难免有烦恼，或是学习、或是生活，面对这些小问题，家长会困惑，老师们也有些疑惑，基于此，6月15日下午，东明教育集团东方学校二年级全体教师开展了以“面对成长中的困惑，我来帮助你”的研讨活动。
活动由二年级谭主任和王雪老师联合主持，根据先自己思考再集体讨论的方式，老师们开始了头脑风暴。
谭主任主持活动
王雪老师带领大家明确讨论主题
各组老师们积极交流
老师们在探讨问题的原因
针对这些问题该如何解决？
畅所欲言，共同思考
认真梳理，形成导图
查阅前期学校推送给老师们的阅读书目
共同进行梳理
面对在学习上、生活上或是心理上学生可能存在或已经存在的问题，老师们以平日师生交流为基础，以家校沟通为重点，从中发现问题，明确现象，针对这些问题与现象，提出目前具体可行的措施，并梳理形成清晰的思维导图。
困惑一：居家学习后遗症，学习很被动
困惑二：总有学生不愿意张嘴
困惑三：产生厌学心理怎么办？
困惑四：怎样有质量的完成任务
困惑五：如何做到不分心
困惑六：为什么我精力不集中
困惑七：不想写作业怎么办
困惑八：二胎家庭的矛盾
经过了二十几分钟的激烈讨论，每组各派一个代表与大家进行分享，并结合教学实际做出进一步说明，老师们听得入迷，并不时记录下一些实用性做法。
高雯老师分享
王佩佩老师分享
宋敏老师进行分享
胡庆秀老师配合精美的导图进行交流
嵇玲玲老师结合案例进行交流
老师们聚精会神的聆听
认真倾听其他老师分享
徐校长总结发言
徐校长对本次研讨活动做出了总结性发言并对二年级全体教师的工作给予了高度评价。
学校的责任是寻找能使每一个学生达到其最高学习和发展水平，并得到健康成长与发展的条件。面对这些成长中的小问题，学校是解决的摇篮；面对成长中的小疑惑，我们和家长共同努力！教育要为社会的未来负责，我们要办适合每一个孩子的教育，让每一个孩子在这里收获成长！
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