结构阅读

【书名】聪明的阅读者

【作者】阳志平

【出版社】中信出版社

【要点】

1、什么是结构阅读？

带着框架去阅读。

2、九种主流认识方式分别是啥？

（1）思想实验（哲学家）

（2）符号思考（数学家、统计学家）

（3）实验科学（心理学家、生物学家、物理学家、化学家）

（4）计算模拟（计算机科学家、物理学家）

（5）田野调查（人类学家、社会学家、历史学家、语言学家）

（6）幽默叙事（段子手、相声演员）

（7）故事叙事（小说家、编剧）

（8）文采美感（诗人、散文家）

（9）视觉美感（画家、书法家、摄影师、设计师）

（1-5 信息型，6-7叙事型，8-9美感型）

3、认知方式是什么？

指个人思维、知觉、记忆以及运用知识解决问题的方式。（认知框架）

4、如何结构阅读？

无论作者使用什么认知方式、都可以问自己四类问题——阅读四问。

1）描述

在讨论什么？该事物如何定义？他有哪些相关概念、它是否包括了一些子概念？

2）论证

本书（章）支持什么？反对什么？支持的证据是什么？反对的证据是什么？作者的论证结构是什么？

3）解释

本书（章）重点提出了什么问题？该问题能变换一种什么形式表达吗？作者论证过程最终是否成功解释了该问题？是否有其他作者更好地解释了该问题？

4）应用

本书（章）的结论能应用在什么领域？在该领域是否有例外？

5、什么是“元评论”？

元评论就是评论你自己的观点，告诉其他人应当以及不应当如何认识这些观点。

（元评论——想象成电影旁白，这些元评论内容可视为对作者认知的认知，有助于读者理解作者的观点。）

【想法】

1、对一些概念有了些理解，但是还是有一些疑惑，现在对于我来说是“漂亮的垃圾”，需要深度思考，变成可运用，或能解决问题。

2、什么叫“漂亮的垃圾”，不能解决问题的概念或方法。

3、为什么会成为“漂亮的垃圾”呢？没有完全理解，半懂半不懂没有内化再简化。

【行动】试着把它们变成“钻石”

1）结合本章两张图。

对于作者在书写时，我们大多数先看到的是格式、然后是方法论、最后是作者的认知，而更好的方式是先判断作者的认知再看其他。

为什么先判断作者的认知呢？我理解为：这样可以更好的理解作者的观点。

试着来看这本书，我觉得作者的认知方式是：信息型，但不确定是符号思考或是田野调查）

不知道小伙伴觉得作者的认知方式是哪种？

2）结合阅读四问，

作者提到了认知方式，后面又提到不管是任何一种方式，只要从四个方向提问题就可以了。分别是：描述、论证、解释、应用。这让我想到了小六课程的激活、解释、举例、测试，以及3w2h。我觉得有重叠的地方，可以结合一起运用。