给孩子三天思考的时间一分一秒地过去,饶是我苦口婆心,人人都会犯错,犯了错误首先要勇敢面对它,老师才能帮你找办法解决它。一包M豆吃了丢了都没关系,但首要是得让老师知道怎么帮你。如果想好了可以到办公室找老师,如果觉得说难为情,可以写个小纸条压在老师电脑桌上泥塑小猴下,老师会去查看的……说真的,很期待着孩子真的能如我想的主动承认,但看来孩子仍是觉得承认错误的成本太大了,我甚至有点怀疑是外班的孩子趁没人偶然来班上吃了。下午我还是去查监控了。
守着监控一分一秒的过完50分钟,答案揭晓。学生已经放学,我在思考接下来该如何处理,既起到教育孩子的作用又保护了孩子。毕竟,他们还小,还在学习如何成人,成为一个什么样的人的初级阶段。
1、找几个理由和借口单独约谈部分孩子,其中包括这个孩子。
2、问明白为什么这么做?是怎么想的?做了之后又想了什么?为什么不找老师说明?担心害怕什么?
3、之后再考虑是否联系家长。
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