鼓励,是给孩子提供机会,让他们培养“我有能力,我有贡献,我能影响发生在我身上的事情,我能知道我该怎么回应”的感知力。鼓励,是交给孩子们在日常生活和人际关系中所必需的人生技能和社会责任感。鼓励可以简单到是一个帮助孩子感觉好起来从而做得更好的拥抱。
第七章 有效地运用鼓励 以前知道对于孩子的教育,要多采用鼓励,表扬的方式,读了这一章,感受颇深。有效地运用鼓励,...
当孩子有不良行为时——他只是想有所归属 大人的误区:以为不惩罚就是在纵容他们的错误行为 相反的是,在大人给孩子鼓励...
不可爱的孩子更需要爱,行为不当的孩子可能是丧失了信心的孩子。他们会用一些常人无法理解的夸张的言语,行为(这些往往被...
一个行为不当的孩子在潜意识中是在说:"我只是想有所归属,而我对如何获得归属感有一些错误的想法。如果大人们学会了理解...
鼓励,是给孩子提供机会,让他们培养“我有能力,我有贡献,我能影响发生在我身上的事情,我能知道我该怎么回应”的感知力...
在生活中很多时候,鼓励并不容易。 大人们很容易习惯性地以负面方式对孩子的不良行为做出回应,而不是处理隐藏在不良行为...
《正面管教》已成为管教孩子的“黄金准则”,我特意买了一本。 迫不及待地翻开这本书,第7章 有效地运用鼓励...
有效地运用鼓励 正面管教的“有效运用鼓励”章节有很多有趣的技巧值得学习。“鼓励,是教给孩子们在日常生活和人际关系中...
当失望感到被消除的时候,不良行为的动机也就不存在了,鼓励,是给孩子提供了机会,是教给孩子们在日常生活中,人际关系中...
本文标题:有效地运用鼓励
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