日常教学中，遇到学生学习成绩不好，落后；学生难于像同班生那样好好学习；儿童或少年犯了流氓行为的这些糟糕事，你会怎么办？提出开除、减品行分数之类的处理办法实在不妥。《给教师的建议》给我们指明了道路——在学生心里建立道德的纯洁和美，即见诸行动的善意待人。
教师的善意待人，表现在不让改学生成为坏孩子，防止他走上错误的道路，阻止邪恶进入他们的心灵，把邪恶关在他们的心灵外。
相互以善相待，是在富于情感修养的气氛中培养起来的。当教师愿学生好、学生愿教师好时，才能把它培养起来。这是学校生活的最微妙的和谐。要教学生用心灵认识世界，用心灵了解人。如果把学生教得会用心灵了解人，那你的善意就能创造出奇迹。教师的善意作为一种强大的教育手段，会一直起作用，直到学生想成为一个好人，直到他个人产生自尊心并不断发展。
学生的个人自尊心决定于他的学习成绩，而学习成绩决定于教师的善意，也决定于学生的心灵肯接受教师的善意到什么程度。
只要这火花在发光，你就会感到自己精神生活的充实和创造活动的乐趣。
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今天，我又拿起《给教师的建议》一书读了“要善意待人”一章。 说“要善意待人”很容易。但善意待人这种品质是需要培养的...
苏霍姆林斯基《给教师的建议》4，要善意待人。 善意待人，属于教育修养的初步常识，是教育修养的情感问题。 要善于待人...
今天读苏霍姆林斯基给教师的建议，第4条善意待人。 善意待人是教育修养中的常识问题。苏霍姆林斯基在文中写道，“善意待...
今天读了一篇要善意待人，我觉得这篇文章作为教师更应该学会善意待人，这样才能言传身教。其身正,不令而行;其身不...
阅读《给教师的建议》笔记4-------要善意待人 苏霍姆林斯基说，要善意待人，就是说对待学生犹如对待自己的儿...
寒假期间，我认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书。要善意待人这条建议给我感触良多。什么是善意待人呢？它属于...
你好，我是玉子，这是日更打卡系列的第48篇文章。每天写点碎碎念，不知道多年后的某一个下午，会不会翻出来看呢？ 宿舍...
《给教师的建议》要善意待人 在每个班级里都有后进生，后进生的学习和为人都有一些不另人满意的。我们教师对这些...
教师的善意待人，不仅是师德的表现，而且能塑造孩子的心灵，一句鼓励的话，一个肯定的眼神，都能影响孩子的成长。...
本文标题：善意待人 暑假教师读书笔记（一）
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