初一新生身上的小学生气质还没有完全褪去，心理还不够成熟。学习科目由原来的语数外三科增加到语数外政史地生七科，同学们心理压力很大。再加上他们第一次离开家，离开父母。我们又是寄宿制学校，十天放一次假，我总担心学生们适应不了，尤其怕他们遇到什么不顺心的事儿处理不好影响心情和学习。
我多次委托班委：班上学生有什么事儿，无论是发生在教室里、宿舍里，还是餐厅里，只要是关于学生的事情，一定要及时告诉我，我好提前干预，减少对同学们造成的伤害。我也在班上说过类似的话，希望调动每位同学的主人公意识，培养他们团结互助的品质。一方面让同学们互相关心，另一方面及早把问题反映给我，方便我管理班级。只有我及时掌握了班级情况，才不至于等问题严重了我再被动地去处理。
我从来不喜欢在班上培养告密者，也不想安排什么“眼线”。我希望所有同学都能积极主动向我反映问题，所有同学都能为同学着想，为班级尽一份力。只有大家都行动起来，都有主人公意识，班级才会好。
在我长期的坚持下，我们班同学整体比较团结，同学之间能互帮互助，班风很正。
钟杰老师说过一个班级要有两样东西，一是要有爱心，二是要有正义。我觉得我们班在这两方面做得还不错。
我常常对同学们说：老师需要你们的帮助，老师再有想法，离开你们，老师什么也不是，什么也干不成。我多次利用班会课对同学们进行思想教育，及时表扬关心同学的学生，强化他们做得好的地方，一点点调动他们的主人公意识，培养学生之间互相关心的品质，建设一个有爱的班集体。
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