重阳
岁岁重阳，今又重阳。
古人认为数字也有阴阳之分，“九”为“阳数”，所以九月初九，两九相重，便是“重阳”了。又因“九九”与“久久”同音，重阳也因此被赋予了长久长寿的寓意。直至唐代，农历九月初九便被正式定名为重阳节，沿袭至今。
了解了重阳，回头看看我们的课程，五周时间了，我们进行了两个单元，进度不快，但是，我想做的不仅仅是孩子从我这里学到了知识，更重要的是一种能力，所以，课堂中、边角料时间我会把规则、行为习惯看得尤为重要，所以，学习习惯、阅读习惯、卫生习惯、排队习惯、用餐习惯……我每天不仅仅要检查，更重要的是反馈，竖榜样，让每个孩子看到优秀，知道优秀就在我身边！
阅读小英雄
第五周我们对九月份的阅读进行了汇总，翻看孩子的阅读统计，评出了九月份的阅读小英雄，并在教室里进行了鼓励，对所有孩子提出了十月份的阅读要求，不低于50万字，不低于10本书，相当于每周基本2本书的底线，并对阅读的书籍也提出了要求，首先要看的是《夏洛的网》《中国神话故事》……接着是国际大奖小说系列的书籍，借着这股热潮，我和孩子们提议，假期7天，我们要进行阅读挑战 ，每天挑战读一本书，哈哈 ……不知道能不能难住这群孩子书，不试怎么会知道呢 ？不知道假期后谁会是我们的阅读小英雄呢 ，谁又会挑战成功呢？我很期待！所以在家我们的那位家长也应该为孩子创造良好的阅读环境 ，并督促孩子每天晚上进行至少半个小时的阅读 ，如果大量的阅读帮孩子达到自动化阅读。
观察豆子发芽
第五周我让孩子们带豆子，在教室观察豆子发芽的过程，周一带了豆子的孩子只有5人，周二基本全带来了，但仍有个别孩子一直说忘带了……周三下午我和孩子们一起把豆子都泡上了水，期待豆子的发芽，周四早晨来，我们把瓶子里的水全倒掉了，只需要保持瓶子里的豆子湿润就可以了，孩子们一到下课就去看自己的小豆豆了，和同伴说着豆子的细微变化，周五我让孩子们把豆子都带回家了，今天看到孩子们分享的发芽照片，很是惊叹，一个个小豆子都裂开了嘴，尾巴也长得更长了……我们感叹生命的力量，生命有无穷的力量，看到豆子的成长，我想到了我们的写作《我的九月》，孩子们说的最多的是自己的挑战 、自己的收获、 自己的成长，我们的成长也要被看得见 ，更要学会总结与反思 ……相信在我们的共同努力下，这群孩子一定会成为卓然而立的少年！
最后再次提醒：不出禹，不出禹，如有返禹家人请及时上报，群内要求做核酸的时间请家人一定要及时带孩子完成，需要接龙时就是等着上报，请一定要把班级群置顶，置顶，置顶，方便各项统计不遗漏。（特殊时期，请家人们理解！）
素馨花教室守护者
20221004
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