老师，我能不能找你聊一聊？老师你几点钟有时间呢？老师，我最近很苦恼。……
当我看到这个家长信息的时候，我还以为有什么大的事情，拨通了电话，然后和家长沟通起来。
他和我说他们家有两个儿子。现在大儿子在读初三，小儿子在读初一，在他心里一直都认为大儿子不用操心，自己会做自己的事情啊，这个小儿子呢，相对来说就需要提醒。
他说找我进行沟通的原因，是因为最近孩子总是说学习非常累，非常烦。而且他想问问孩子，在学校是不是交了不好的朋友？
但是通过我的观察，他的孩子在学校里面就没有这回事情。下课最多去打打乒乓球，进行运动。相对来说，作为家长应该比老师更加了解自己的孩子。我问他：为什么没有好好的和孩子进行沟通？他说现在面对青春期的孩子，不知道如何沟通。这应该是很多人的困惑。
今天在学校里面，我跟孩子进行了沟通和了解，问他和他哥哥的事情，通过孩子的表述，我了解到哥哥的成绩其实没有他那么优秀，我产生了一个疑问：为什么爸爸在面对弟弟的时候会这么焦虑呢？
我想可能是因为弟弟在爸爸眼中比较聪明，成绩比较优异，给予孩子高期待，而对于哥哥来说呢，他本身心中的期待就没有那么高，所以他也没有那么焦虑。
那对于青春期的孩子来说，我们应该怎样看待呢？这里给到大家三句话。
孩子是独特的人。其实每一个孩子都是不一样的。每个孩子都有自己的个性特点，兴趣爱好，脾气秉性。我们对于每一个孩子。充分的做到了解和相信，鼓励他达到自己最佳的发展，而不是进行相互比较，毕竟狮子是没有办法和鱼比赛游泳的。从孩子独特性出发，鼓励孩子个性发展，才是我们家长应该做的事情。
孩子是发展中的人。为什么很多家长在青春期都觉得和孩子很难沟通，但是他们没有意识到？因为激素分泌的原因，孩子到了青春期，身心巨变，已经不像小时候那样听之任之，会有自己的观点和想法，如果家长还秉承之前的做法，希望孩子言听计从，那就是大错特错了，我们应该看到孩子的发展，并且自己通过学习要走在孩子的前面，才可以更好的引导孩子成长。
孩子是具有独立意义的人。我们很多时候面对孩子。都是采用成人的眼光去看待他们，比如说，他们有一些喜欢的东西，我们无法理解，他们有自己的沟通方式。其实回忆我们小时候也是一样的，每一个时代都有一些独特性。尊重孩子的独立意义，意识到孩子和成人的不同，那么我们就能够更好的引导孩子成长。
孩子是独特的人，所以我们要因材施教。孩子是发展的人，所以我们要用发展的眼光去看待孩子。孩子是具有独立意义的人，所以我们不能采用成人的思维去看待他们。
通过今天的学习和分享，那请大家回忆一下自己的孩子，从这三个方面，我们可以做出什么样的改变，可以更好的引导孩子成长呢？
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