昨天乘坐一个多小时的大巴，又转乘近一个小时的公交，与萌萌和男男汇合后，一起去看望喜得二宝的美女同事慧慧。
慧慧家的大宝月月也已经三岁了，正是活蹦乱跳的时候。看见我们三个陌生人进门儿，小家伙看起来又是新奇又是兴奋又是开心，光着小脚丫在地板上颠儿颠儿地跑着，然后像是忽然想到什么似的，搬着椅子放到阳台上的高柜子前，嘴里自言自语地嘟哝着:“一，二，三，要三个呢~” 原来小家伙热情地要拿自己的零食招待我们。
在沙发上坐下，小家伙凑到我们中间。她穿着白底上点缀卡通图案的秋衣秋裤，披散着浅棕色的头发，仰着白皙的小脸看着我们，黑色的大眼睛滴溜溜地转了转，然后眯成弯弯的两道线，咧开嘴就笑了。
为了逗孩子开心，我们手里拿着零食，故意为难地说:“我们不会打开，你帮帮我们好不好？” 小家伙用一种略带无奈的口吻奶声奶气地说:“那好吧！” 然后一一帮我们打开包装袋，顺道还不忘对我们进行思想教育:“乱丢垃圾的孩子不是好孩子哦!” 我们很配合地把垃圾放进纸篓。孩子又拿出她珍贵的彩色贴纸，歪歪扭扭地帮我们贴在手背上作为奖励。
小家伙还像个小老师一样，教我们吃葡萄、剥桂圆。我们三个则很配合地装作什么都不会，谦虚地跟着小老师学习，并不断夸赞小老师很厉害。全程与这个小老师交流得非常开心。
这让我们想起自己在学校的时候总是以师者长者的姿态，用教育甚至命令的口吻告诉我的学生要做什么不要做什么。结果往往还是不如人意，甚至适得其反。
如果我像与小月月交流一样，放低姿态，带着一颗孩子般的心，试着去走进他们的世界，理解他们的所思所想，理解他们的行为，是不是会有更好的教育效果呢？
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