练琴，分享一种高质量的练习方法

今天宛与洛要为大家分享一种练习方法，这种方法虽然练起来比较花费时间，但是收获的效果，却是很好的。

所以这是一种高质量的练习方法。

叫作“以终为始”练习法。之所以这样命名，是因为“终点”也即是新的“起点”，周而复始，循环往复，不断巩固，从而达到提高演奏技术的目的。

以一个完整的周期来看，“以终为始”包括了“两次创造”。

一次是“起点到终点”的“创造”过程，另一次则是“新的起点到新的终点”的“强化”过程。

在练琴中，“以终为始”练习法并不是把一部分练习内容，简单地重复两遍，而是先通过“读谱”练习之后，对作品将要达到的演奏效果有了“预判”，之后在此基础上进行的演奏练习。

一、“读谱”练习

首对于将要练习的作品，先通过“读谱”的方式，将作品的结构、篇幅，以及旋律走向所形成的大致音响效果，先在头脑中“模拟”、“预演”一遍或几遍。

有些学琴者可能会觉得多此一举，不如直接拿起乐器视奏。其实不然，经过了“读谱”练习后的作品，已经将谱面上的大部分信息，都“存留”在了学琴者的头脑中。

比如《梁祝》这首作品，通过“读谱”，我们便知道了前3个乐句中，大致的旋律走向：

第一乐句，旋律线在“低位”。

第二乐句，整体的旋律走向直接到达了“高位”。同时还出现了跨度较大的旋律音程（纯四度）。

第三乐句，旋律整体低了下来，并且呈现小范围的“高低起伏”。

……

清楚了旋律走向，便能对我们接下来的视奏练习，带来便利。

“读谱”练习结合视奏练习，看似浪费时间，实际上却是高质量、高效率的练习方式。

二、视奏练习

还是上述学习《梁祝》的例子。

比如学琴者学习的是拉弦乐器，由于已经清楚了这首作品的大致旋律走向，所以当视奏到接下来的一个乐句时，即使旋律整体都处于“高位”，学琴者也可以提前找好音的把位，奏出较为连贯、流畅的乐句。

又比如，学的是键盘乐器，“读谱”带来的“记忆”，会使学琴者提前设计好接下来的演奏指法，做到用最省力、舒服的指法，视奏出最流畅的乐句。

学琴者的视奏练习，其实已经是“新的开始”，是在完成了一次“练习”后的开始。

“以终为始”，可以使练习更加扎实。