我的日记：《给孩子以正念》

6月23日，天气多云

我的日记：《给孩子以正念》

学习方面：

1.《心理学与生活》2.5-2.7章

收获要点：a.要弱化孩子性别意识，刚柔并济的男孩和女孩将在未来的岁月里更有优势。b.孩子接收到混乱回应时，他会有矛盾感。c.海因茨偷药故事，儿童通过幻想发展个人道德认知。d.经典条件反射、操作条件反射、观察学习。

2.TED大人能从孩子身上学到什么

收获要点：这是一位美国孩子的演讲，舞台上侃侃而谈透露出极强的自信心。孩子6岁时其父母给她买了手提电脑用于写作，一个挺孩子视角的演讲。

3.叶开《对抗语文》97-116页

收获要点：a.推荐书目《失控》《第三次工业革命》《漫游太空四部曲》《基地七部曲》。b.文章中提到朱大可教授讲屈原和嫦娥，天马行空的创意，原来语文可以这么干。c.谈及文言文，从近代到清代再往上，由简到深的方式更合适。阅读也要与时俱进，不要求就看曾经的四大名著，先从符合孩子的作品入手，比如《哈利波特》。

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家庭方面：周末带娃，带小宝去逛集散中心。

我的日记：《给孩子以正念》

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运动方面：甩手压腿累计三十分钟。

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工作方面：迎国庆策划初稿完成框架部分。

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今日小结：今日读《心理学与生活》中谈及“观察学习”这一部分时，给我很大触动。他举例孩子在通过观察习得一项事情后，无论因为好坏的反馈，最终会拥有这项技能。因此引导孩子正向思维是多么的重要，而不是总是“不准”、“不要”，那样只会强化孩子加深向我们担心的方向发展。