原文由野猫写于2012年10月27日（大四上学期）

一、      总结之缘由

时间，总想让我们遗忘过去、一路向前，可我们却不想成为上了山的猴子，边捡边丢。大四的时候就开始写这篇总结，但由于大四的时间宝贵，我总结课程的动力又不够，加上去新疆支教一年，导致这篇总结一直写到这羊年的正月才写完。今天发表出来，一来总结自己的大学生活，二来给华电的同学一点回忆——那些个性分明的老师、那些意气风发的同学、那些天书与奇葩、那些难忘的人与事。

注：无论面对过去还是未来，我们都要怀着敬畏之心、包容之心，此文中对老师不当之评价，仅限于过去，所有教过我的老师，我都是心怀敬意。对课程的总结比较粗略，不过正如我们的历史无法完美一样，这总结我也不想修改完善，就让它保持原样吧。

二、      所学课程总结

1.       基础必修、限选课

1)    思想道德修养与法律基础、中国近代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义、马克思主义基本原理

原来我想带这些课本回家，但由于书籍太多、路途遥远，只好割爱了，为了那承载的永恒记忆，我将课本拍了照片，并写下此时的感想，作为诀别吧。

思想道德修养与法律基础，由李菊英老师教，笔记如下：

生死、理想、爱国、责任，真朋友从修养中来。

德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现。

理想远大，热爱祖国。追求真理，善于创新。德才兼备，全面发展。视野开阔，胸怀宽广。知行统一，脚踏实地。

世界观：人对自然与人与自然的总的看法与观点。人生观：人对自己的人生意义、人生目的的看法与观点。

大学是建立世界观、人生观、价值观的黄金时间，感谢华电，将我引入正途。

刚入学的我，喜欢上了图书馆，这就注定了我大学的忙碌！

四有新人：有理想、有道德、有文化、有纪律！

中国近代史纲要，由徐岿然老师教，笔记如下：

涓涓细流，能成江海？星星之火，可以燎原！1840~1919~1949~1956~1978~今天。

学习历史的意义：历史就在我们身边，历史有惊人的相似，历史也是与时俱进的。

金钱带来必要的物质需求，却不能带来人生的意义与价值。政治经济文化学。以德报怨不如以直报怨。

个人的发展要融入社会历史的共同发展和自然历史的可持续发展中！

汪精卫：饮刀成一块，不负少年头！当年的铁血刺客，如何成为彻底的汉奸？做人必须有原则！没有原则就不是人！

孙中山，屡战屡败，屡败屡战，终败——历史评价：终生进步之人！

袁世凯，屡谋屡胜，屡胜屡谋，终胜——历史评价：终生贪婪之人！

袁世凯成功不成仁，孙中山成仁不成功！为了自己的信念，可以成仁不成功！值不值都由自己说了算！

辛亥革命，浩气四射，碧血横飞。

陆皓东，设计青天白日旗，为革命捐躯第一人，为孙中山早年密友，广州起义先败战死，孙为纪念他，将革命党改为国民党取青天白日旗为党旗。

武昌起义，起义前机密外汇，原定指导员皆被杀，革命军被一一杀害，被逼的革命士兵在枪响时一一爆发，一夜间拿下武昌，无指导员的革命！熊炳昆一枪引发武昌起义，武昌一起义，全国都独立！人心思离，和谐完整都只是假想。

赶走了一个皇帝，引来了无数想当皇帝的。动手前一定要知道对方可能会反扑。

袁世凯用冯国璋要挟革命党，用段祺瑞威胁清政府。袁世凯在天津练兵时就出卖光绪帝，士兵只知袁公保，不知清王朝。握军权者握天下！袁世凯死后北洋军阀分为三派，直系冯国璋（河北、湖北、河南）、曹琨、吴佩孚、孙传芳、冯玉祥——英美，皖系段祺瑞（浙、福）——日本，奉张作霖（山东、东北）。皖先得权，后直皖二战，直胜，奉不服，直奉二战，直胜，冯玉祥电邀孙中山来主持政权，但不久又被奉攻破，奉执权。

孙中山被骗多了之后，性格也变极端，1914年在日本组织中华革命党时设置的入党条件极为苛刻，因此极少人参与。——>世事变人心，圣人如此，更何况常人，一定要坚守住自己的人格。

1924年，国共合作创办了黄埔陆军军官学校，为未来的革命战争准备了军事力量的骨干。黄埔校军先横扫广东军阀，之后归并各杂牌军，以8.5万人马在不到半年的时间里灭了北洋军阀50万人。学生的力量，精英的力量，年轻的力量！

“我是绝对地反对绝对，唯一地反对唯一！”

刘少奇死前说：“历史是人民写的！”死了也许一无所有、无牵无挂，骂名与歌颂对之都毫无意义，但他却对后人产生了影响。如果真正做到了无怨无悔、问心无愧，那他会成为后人的榜样！人生自古谁无死，留取丹心照汗青。死不代表着什么，死了的人会在人们的记忆中延续！

此课程是“以史带论之历史课，以论带史之思想课”！

清末1820年中国GDP占世界的28%，有13000多万平方千里的疆土。可想而知中国的古代是多少辉煌，作为中华儿女，一定要肩负起复兴中华的使命，勿懒勿惰，“闻鸡起舞、投笔从戎”，先人精神在上，后人勿沉睡之！东亚之病夫，又岂止在清末，和平年代贪图享乐的人们，难道会比东亚病夫强？

灭亡之缘：汉戚唐武宋文明宦清独裁。歌舞升平，粉饰太平。生于忧患，死于安乐，浅显之理，人尽皆知，但知之而不鉴之，总使后人而复哀后人也！

东方务实、重感情，实践蕴涵理性，西方重理性，理性指导实践。东方靠礼教禁锢人，西方靠契约剥削人。

龚自珍：避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。田横五百人安在，难道归来尽封侯？一箫一剑平生意，负尽狂名十一年。

“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台！”

当年的义和团，用大刀、肉体与联军相搏，前仆后继，其勇锐之气殊不可当！乱世出英雄！兴亡重匹夫！

历朝蔑视少数民族，唐朝一视同仁，南蛮东夷西戎北狄，夷：一人一张弓。

国人的创新精神被国人自己压抑了（体制、科研心态、大众舆论）

太平天国运动（小胜之后就坐享其成，滥政腐朽，自毁城墙），足见农民之局限性，阶级都会有阶级的局限性，人也是这样。只有与时俱进，方能长存！

慈禧赶走孤立无援的维新派、皇帝最大最后的靠山——翁同和，维新派却弹冠相庆，最终被一扫而空。任何时候都要搞清楚自己最核心的实力是什么！分清主次，才不会“自杀”！

谭嗣同不逃走的原因：为变法流血以醒后人，以身殉国，以身殉主，不连累父亲！每个人活着都会有各种各样的责任，任何一样都可能需要你用生命去承担！

中国历史对改革都永远是抵制的，政治变革者很少有好下场的。但不改革，就只有流血革命了。中国评价机制还不完善，有自上而下的监督，但自下而上的监督才是正确有效的。民主并不只是投票，还得看是谁在怎样投票。

真正的伟人是融入平常人之中，崛起于行伍之间的！

所有的革命都是由知识分子发起的，武装力量去完成的！

毛泽东说过：“我们的军事力量在长征前曾经达到过30万人，因为犯错误，后来剩下不到3万人。重要的是在困难的时候不要动摇。3万人比30万人哪个更强大？因为得到了教训，不到3万人的队伍，要比30万人更强大。”

国共内战中，共产党1年防御、2年进攻，解放全中国。经过1年防御战，国共军队比由4：1降为了2：1，由于共产党不需分兵守卫后方供给线和城市，军队机动性强，富有战斗力。

毛泽东思想和中国特色社会主义，由王建红老师教，笔记如下：

熟悉是热爱的前提！

发上等愿，结中等缘，享下等福；择高处立，就平处坐，向宽处行。

提倡什么就说明正缺乏什么。

唯思想与行动成大光明。

人的思想具有惰性，对既成之思想倍加看重而怠于修正。一旦失去源头活水，立马死水一潭。

战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人。

 

马克思主义基本原理概论，由张乃芳老师教，笔记如下：

 

人需要思辩！闪现着一种思想的火花！

燕妮与恩格斯。燕妮的理解与欣赏，恩格斯的谦逊与重情。

真相与假想都反映事物的本质，时代的产物。

大概或者也许是，不过恐怕不见得。

以马克思主义之矢，射中国革命之的。

哲学家只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。

理智对于方法和工具具有敏锐的眼光，但对于目的和价值却是盲目的。

螺旋式上升，波浪式前进。

对立统一、矛盾无尽、量变质变、实践客观、否定之否定。

月印万川，爱在心中。

实践是改变之源。

哲学总在考虑“地基”问题，哲学的特点：反思，爱智慧、民族性、时代性。

儒：修身、齐家、治国、平天下，释：不驻常往，无执无妄，道：精骛八极，心游万仞。

三教融于心，以儒治国，以佛治心，以道无治。

《共产党宣言》、《资本论》

2)    入学教育及军训、大学体育

军训由38军张教官教，健美由陈伟老师教，足球由王老师教。

大学军训的生活还是很让我怀念的，当年打的非常流畅的军体拳，现在已经不会打了，实用的拳术，都在讲究套路的同时注重灵活变通，军体拳没有实用价值，之所以让我怀念，是因为有那群陪我打的同学。

那段时光也算是无忧无虑吧，体力活，似乎比脑力活让人感觉舒服！很怀念那位38军的教官，很想回到过去……

大学体育我大一选的是健美，大二选的是足球，健美老师教会了我如何锻炼身体，足球老师教会了我团结协作，在自我磨练中，我的大学体育成绩一直很优秀，美中不足的是没有打破1500m校运会纪录。体育不是用来争强好胜的，竞技体育都是对身体有害的，但我很喜欢挑战自己，我相信偶尔的折磨自己，可以让身体更强大！

强健体魄、文武双全，外练筯骨皮、内练一口气。文明其精神，野蛮其体魄。

锻炼后，能量物质的恢复更充分，可达到比锻炼前更高的水平(超量恢复)，各器官系统功能增强。时间短、强度大的运动，主要是消耗糖，因为这是无氧代谢过程，脂肪只能进行有氧代谢。运动员可适当提高蛋白质（健美、投掷）和糖（耐力项目）的比例。赛前5、6天剧烈运动耗尽肌糖原，3、4天时高糖膳食，可以提高运动能力、取得更良好的成绩。赛后大量增加蛋白质的摄入量，以便恢复运动中消耗的组织蛋白，预防运动性贫血。

每次锻炼至少需要20~30min，如果在前次负荷后机体的超量恢复阶段施以负荷，会使机体水平不断提高。运动形式应是大肌肉群参与活动和周期性的、长时间的、有一定强度的、以有氧代谢为主的活动，如跑步、骑自行车、跳绳等，锻炼次数应每周3~5次。

长跑必经历“第二次呼吸”，靠意念克服。

短跑靠ATP-CP系统（磷酸原系统），10s以内的全速跑进行重复练习，间歇30s以上；中跑靠乳酸能系统，全速或接近全速跑30s~60s，间歇2~3min，长跑靠有氧代谢系统，较长时间的中等或较低强度的匀速跑，或较长段落的中速间歇训练。

体育锻炼可以使骨骼发育得更坚实，促进身高增长，增强肌肉的耐久力，提高关节的稳固性和灵活性，呼吸肌增强，肺活量增加，呼吸尝试加大。散步、跑步、体操、武术。身体素质＝力量+速度+耐力+灵敏+柔韧。需要练习绝对力量+速度+爆发力+耐力+静力。

3)    大学计算机基础、工程制图、C++、数据库原理及应用、图形处理与CAD、微机原理与接口技术及其实验、MATLAB程序设计

秦金磊老师、王静老师和苑东伟老师我都比较喜欢，喜欢秦金磊老师的学霸气质，喜欢王静老师的淑雅文静，喜欢苑东伟老师的年轻漂亮，年轻的老师总能给学生亲近感，因为喜欢一个老师，所以喜欢上一门课程。

大学里我学的最多的除了电力知识，就是计算机知识，VB、VC++、VC#、MATLAB、AutoCAD，这些软件都没什么难度，都是熟能生巧的。只要花时间去练习，都能学好。工程制图教我们制图，特别锻炼我们的空间想象能力，用AutoCAD制图倒是方便实用。计算机知识要记的东西不少，当然，有网络的话，什么都可以不用记，只要会查就行，软件再强大也只是工具，没见过的软件拿来给我，半小时之内能摸索出用法就行。

编程，思想的惯性，算法的灵活使用，对代码的绝对控制。

学无止境，还需努力。MATLAB还没有完全熟练其用法，各种编程语言也没有系统了解和发挥其全部作用。

《机械制图》同济大学 何铭新 编

主要内容：投影法和点、直线、平面的投影，立体的投影，计算机绘图与AutoCAD基础，制图的基本知识和基本技能，组合体的视图与尺寸注法，轴测图，机件常用的基本表示法，标准件和常用件，零件图，装配图，立体表面的展开，房屋建筑图简介。

田凤奇老师是一个和蔼的老教授，有点仙风道骨的气质。

这门课开拓了我的思维，构建了我的空间立体感。

《C++》程序设计教程 张丽静编

主要内容：概述、程序设计入门、顺序结构程序设计，选择结构程序设计，循环结构程序设计，函数，指针与数组，文件，构造数据类型，类和对象，编写Windows应用程序。

《数据库原理及应用》 张锋奇 编

主要内容：数据库系统概述，数据模型，关系数据库，关系数据库规范化理论，数据库设计，SQLServer 2000概述，SQL Server2000数据库管理，SQLServer 2000数据表管理，数据查询与视图，SQLServer 2000管理与维护，使用VB开发数据库系统，ADO控件及数据绑定控件，ADO对象和ADO编程，设计数据报表，图书馆管理系统的设计。

《MATLAB程序设计》 卢铁兵编

主要内容：MATLAB简介，数据表示及基本运算，语言结构，数据文件操作，图形功能，MATLABGUI程序设计，符号运算，信号分析与处理的应用，MATLAB在电气工程中的应用。

4)    大学英语

史玮璇老师是一个非常和蔼可亲的老师，教了我2年，让我印象十分深刻。因为在她的班级里我们可以自由发言，而且固定座位，所以我们在班里能有集体融入感，能认识更多人。

英语学了十多年，只能说我的词汇量已经合格了，而运用上还无法自如。语言这种东西，原本就不是用来学的，而是用来用的，因此，要想学好英语，我觉得还是应该出国实战演练一番。

5)    高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、概率论与数理统计、数理方程及特殊函数、数值计算方法

大学的数学课程，一直是我最喜欢的，我想应该是高中数学朱太林老师对我的影响吧！喜欢数学思维，正如喜欢乒乓球的灵活多变。本科所有数学科目考的分数也都接近满分，强大的数学基础，将成为我攻读研究生的利器！

张隆阁老师上课的时候经常跟我们聊天，鼓励我们要好好学习，他比较年轻，我总把他当哥哥，经常问他一些奇怪的数学难题。刘伟老师比较活泼，嘿嘿，感觉她是一个开朗乐观的姐姐。张建成老师比较沉稳，可能是年龄大一些的缘故，不过他是一个非常慈祥的人，似乎永远都不会生气！

《高等数学》第五版 同济大学 编

主要内容：函数与极限，导数与微分，微分中值定理与导数的应用，不定积分，定积分，定积分的应用，空间解析几何与向量代数。多元函数微分法及其应用，重积分，曲线积分与曲面积分，无穷级数，微分方程。

《概率论与数理统计》第四版 浙江大学 盛骤编

主要内容：概率论的基本概念，随机变量及其分布，多维随机变量及其分布，随机变量的数字特征，大数定理及中心极限定理，样本及抽样分布，参数估计，假设检验，方差分析及回归分析，bootstrap方法，在数理统计中应用Excel软件，随机过程及其统计描述，马尔可夫链。平均随机过程。

《数理物理方程与特殊函数》第三版 东南大学数学系 王元明编

主要内容：一引动典型方程和定解条件的推导，分离变量法，行波法和积分变换法，拉普拉斯方程的格林函数法，贝塞尔函数，勒让德多项式，能量积分法，变分方法，非线性偏微分方程。

 

6)    大学物理及其实验、

电场规律、磁场规律，说到底都是对偶的，螺旋、正交、叠加、高斯，化矢为标，物理规律还是比较规矩易懂的！大学物理书有厚厚的3本，最喜欢看的还是附页中的物理趣闻。

电位再高也电不死人，关键还是要有电位差(电压)，所以如果我要想不被雷电劈死，就要事先给自己充电，将自己的电位升高至与雷电匹敌。提高自己的品位！

曹老师人很慈和，是一个非常敬业的女教师，经常给学生答疑答的误了吃饭。

大学物理实验做的很应付了事，感觉那时的自己心智还未完全打开，做过的实验现在都忘了一般，只记得写实验报告写的很做作~

《大学物理》 清华大学张三慧 编

主要内容：力学篇：质点运动学，运动与力，动量与角动量，功和能，刚体的转动，振动，波动，狭义相对论基础；热学：温度和气体动理论，热力学第一定律、第二定律；电磁学：静电场，电势，静电场中的导体，静电场中的电介质，恒定电流，磁场和它的源，磁力，磁场中的磁介质，电磁感应，麦克斯韦方程组和电磁辐射；光学：光的干涉，光的衍射，光的偏振，几何光学；量子物理：波粒二象性，薛定谔方程，原子中的电力，固体中的电力，核物理，

7)    网络与通信技术

宋玮老师教的挺认真，不过这门课有点抽象，调制解调、IP信道之类的，当初学的时候是非常细的，但现在能想起的，却只是一些宏观的东西。

我现在知道的就是，IP协议和网络信息传输的分层理论，路由器设置，电力线路可以载波通信，但目前最流行的应该是OPGW（地线复合光缆），既是避雷线，又是架空光缆，同时还是屏蔽线。

《计算机通信网基础》 周德新 编

主要内容：概述，物理层，数据链路层，数据链路层网络，网络层，传输层，应用层，网络安全与攻防技术。

8)    信号分析与处理

时域与频域，连续与离散。常系数线性差分方程的时域解法：递推法（找规律）、经典法（通解、特解或零输入零状态）、卷积法、Z域法。

安勃老师很有特色，是个实干家！只可惜他满腹才华，却高估了我们的理解力，上课所用的Matlab，当时对我们大部分学生来说都只是个符号，没人看的懂他上课所演示的。

这门课教给我最多的还是数学上的域变换，让我知道快速求解微分方程和差分方程的方法。难则变，这种变换的思维是很重要的！

《信号分析与处理》 崔翔 编

主要内容：连续时间信号分析，连续时间系统分析，离散时间信号分析与离散时间系统，离散时间系统的z域分析，离散傅里叶变换，快速傅里叶变换，离散时间系统的基本结构，无限冲激响应数字滤波器设计，有限冲激响应数字滤波器设计，数字信号处理的实现，数字信号处理的应用。

2.       专业必修、限选课

1)    电路理论及其实验

王涛老师上课很有趣，也很有激情，算是第一个把我带入电力世界的人。

电路理论是电力专业的基础课程，一些特别基础的知识我不想多说，现在能记住的就是电路定理：叠加齐性、等效电源、替代、特勒根、互易、对偶。

通解+特解＝全解，零状态响应+零输入响应＝全响应。

2)    自动控制理论

孙海蓉老师是一个非常高雅温柔的老师，据说有一大堆学生都是冲着她的美貌去听她的课。她教书很注重反馈，与学生交流比较多，记得有次上课我提了个问题把她难倒了，她为此回去查资料，第二次上课特意对此做了详细说明，还鼓励我们多多提问。

要实现自动控制，就要构建一个稳、快、准、壮、省的闭环系统，为此，我们需要先研究清楚哪些系统是可靠的系统，故我们采取了仿真与模拟，利用电子电路来模拟其他实际系统，利用数字计算机来仿真，以较小的代价掌握经典控制理论。

大部分系统都可以在时域建立系统微分方程来分析，但由于时域求解微分方程不易，因此我们利用拉氏变换将之转化至S域，利用传递函数来分析线性系统动态特性。当系统比较复杂时，方程的个数较多，消元不易，这时就可以利用动态结构图（方框图）先简化系统，然后再求其传递函数。也可以用梅逊公式基于信号流图将传递函数一次性写出。

系统的时域动态性能指标包括：上升时间、峰值时间、调节时间、超调量，稳态性能指标包括：稳态误差。一般先求系统的传递函数G(s)，再求输入函数R(s)，则可得输出C(s)=G(s)*R(s)，拉氏反变换得c(t)，进而可进行时域分析。

改善二阶系统性能的措施：引入输出量的速度负反馈控制，引入误差的比例－微分控制，并同时增大原系统的开环放大倍数。引入零点使阻尼下降，引入极点使阻尼升高，进而引起系统性能变化。零点与极点对根轨迹分别有吸引与排斥作用。

线性定常系统稳定的充要条件是：闭环系统特征方程式的所有根全部在复数平面左半面，在时域可以用劳斯判据判别，在频域可以用Bode、Nyquist判别。

当特征方程的阶次高于三阶时，求闭环极点就比较难，为此伊文思提出了根轨迹法，一种直接由系统开环零、极点的分布确定系统闭环极点的图解方法。结论：闭环零点就是开环零点，闭环极点与开环零点、开环极点以及开环增益K均有关，在给出开环零、极点的情况下，利用性质可以迅速地确定根轨迹的大致形状。为了准确地绘出系统的根轨迹，可根据相角条件利用试探法确定若干点，一般来说，靠近虚轴和原点附近的根轨迹是比较重要的，应尽可能精确绘制。

开、闭环传递函数的使用场合：开环用于确定系统型别、公式法求ess，闭环用于判定系统稳定性、拉终法求ess。，二者都可以用于求阻尼。

自动控制论要完全掌握还是比较难的，还有待将来之实践。

《自动控制原理》第二版 华北电力大学 于希宁

主要内容：绪论，控制系统的数学模型，时域分析法，根轨迹法，频域分析法，线性控制系统的设计与校正，非线性系统分析，线性离散控制系统的分析与综合，自动控制原理实验，自动控制理论的计算机辅助设计。

3)    工程电磁场

这是安勃老师上的，据说是一本天书，但考试比较容易，无外乎那几个定理的应用。我目前能回忆起来的，就是镜像原理，高斯定理，磁电互生。

《工程电磁场原理》 倪光正 编

主要内容：电磁场的数学物理基础，静电场（边值问题，镜像法，电容），恒定电流的电场和磁场（比拟，电感），准静态电磁场，动态电磁场和电磁波，工程电磁场应用专题。

4)    电磁测量

李宝树老师是一个非常慈和的老师，是电力系主任，上课从不用PPT，全是手写，算是一位经验丰富的老教师。他曾经给我们看过他上学时的笔记，做的非常工整，真算的上是艺术品。可以看出，那个年代的人们，学习真的很认真，一点也不马虎！

他教书很严格也很认真，因此全班都跟着他学的比较用功。据说当时全班的平均分在90分以上，我因为写错一个符号，结果考的是99分。

《电磁测量技术》 李宝树编

主要内容：电磁测量的基本知识，直流电压和电流的测量，交流电压和电流的测量，功率和电能的测量，直流电阻的测量，交流参数的测量，数字测量技术，虚拟仪器技术，磁性测量技术。

5)    模拟电子技术基础及其实验、数字电子技术基础及其实验

模电主要讨论线性电路，数电着重研究脉冲数字电路。

逻辑门电路的主要技术参数有输入和输出高、低电平的最大值或最小值，噪声容限，传输延迟时间，功耗，延迟功耗积，扇入数和扇出数等。在数字电路中，不论哪一种逻辑门电路，其中的关键器件MOS管或BJT，它们均可以作为开关器件。影响它们开关速度的主要因素是器件内部各电极之间的结电容。

三端放大器件有FET和BJT，FET分为MOSFET和JFET，MOSFET应用于超大规模集成电路中，JFET中的MESFET被应用于高速高频电路（微波放大电路），BJT（TTL）已经不再辉煌，只有其中的ECL还专门用于高速或超高速领域。

CMOS逻辑门电路是目前应用最广泛的逻辑门电路。其优点是集成度高，功耗低，扇出数大，噪声容限亦大，开关速度较高。CMOS逻辑门电路中，为了实现线与的逻辑功能，可以采用漏极开路门和三态门。TTL曾经辉煌，TTL反相器的输入级由BJT构成，输出级采用推拉式结构，其目的是为提高开关速度和增强带负载的能力。BiCMOS是取MOS和TTL两者的优势，其开关速度较高，功耗亦较低。

数字部件就其结构和工作原理而言可分为2大类，即组合逻辑电路（无反馈延迟通道、无记忆元件）和时序逻辑电路（含存储电路、记忆元件），前者包括编码器、译码器、数据选择器、数值比较器、加法器和自述逻辑运算单元等，后者包括寄存器和计数器，内含的存储电路包括锁存器和触发器，每个锁存器和触发器都能存储1位二值信息，所以又称为存储单元或记忆单元，锁存器是对脉冲电平敏感的电路，而触发器是对时钟脉冲边沿（上升沿或下降沿）敏感的电路。

在多谐振荡器中，电路从暂稳态过渡到另一个状态，其“触发”信号是由电路内部电容充（放）电提供的，因此无需外部触发器发脉冲，它无需外加输入信号就能在接通电源后自行产生矩形波输出。在频率稳定性要求较高的场合通常采用石英晶体振荡器。

定时器是一种应用广泛的集成器件，多用于脉冲产生、整形及定时等。有555、556（双定时器）、558（四定时器）等。

总结而言，模电和数电，都是利用最基本的元器件特性，来实现最基本的逻辑功能，进而用简单来构建复杂，实现较复杂而实用的逻辑！

《电子技术基础》 模拟部分数字部分，华中科技大学 康华光 编

主要内容：绪论，运算放大器，二极管及其基本电路，双极结型三极管及放大电路基础，场效应管放大电路，模拟集成电路，反馈放大电路，功率放大电路，信号处理与信号产生电路，直流稳压电路，电子电路的计算机辅助分析与设计。PSPICE/SPICE软件简介。

主要内容：数字逻辑概论，逻辑代数与硬件描述语言基础，逻辑门电路，组合逻辑电路，锁存器和触发器，时序逻辑电路，存储器、复杂可编程器件和现场可编程门阵列，脉冲波形的变换与产生，数模与模数转换器，数字系统设计基础。

6)    电机学及其实验

朱凌老师是一个很负责的老师，每次上课都会提前半小时来课堂，他虽然头发都白了，但却富有活力，是一个阳光boy！

电机学有太多的细节，导致学的人大多无法完全理解，也就非常挑战老师的教学能力！

现在回想起来，电机学也不是那么难，无外乎是变压器、同步发电机、异步发电机的工作原理。

《电机学》 华北电力大学

主要内容：变压器，同步电机，异步电机，直流电机

7)    电力系统分析基础、电力系统暂态分析

朱晓荣老师是我的班主任，教学严格而待人和蔼。电力系统分析课程内容较多，多数现在看来都比较容易，需要记忆的多是一些常识。而电力系统暂态相对细节一些，郝育黔老师对学生特别宽容，可能是他觉得我们“每个人活着都不容易”吧。

电力系统稳态分析的主要内容：系统电压等级、各元件的特性和数学模型，潮流计算的手算和计算机算法，有功功率和频率调整，无功功率和电压调整。

电力系统暂态分析的主要内容：标幺值、同步发电机三相短路分析、电力系统三相短路电流的实用计算，对称分量法与复序图、不对称故障的分析计算、电力系统机电暂态分析（静态稳定和暂态稳定）。

8)    电力系统远动

刘宝志老师比较年轻，刚出道的他与学生比较亲近，印象比较深刻的是他讲传输规约时，一节课就解释了一小段规约的格式，把我们听的一愣一愣的，当真是细致到家了。

电力系统远动的主要内容：五遥、远动信息传输规约、信道编译码、时序及同步、信源编码、电量变送器（电流、电压、功率变送器）、远动信息的传输（调制解调）、远动系统与变电站自动化、电网调度自动化。

9)    高电压技术

王子健老师比较爱笑，不过他上课还没有形成固定章法，我们可能是他第一届学生吧。

高电压技术的主要内容：电介质的极化，气体放电，气隙的电气强度，固体、液体和组合绝缘的电气强度，电气设备绝缘试验，线路和绕组中的波过程，雷电及防雷装置，输电线路的防雷保护，发电厂和变电所的防雷保护，电力系统暂时过电压，电力系统操作过电压。电力系统绝缘配合，发电厂和变电所信息系统的过电压保护。

 

10) 电力系统继电保护原理

杨明玉老师是一个外表严肃而实际比较和蔼的老师，富有教学经验，将继保原理讲的非常清楚，以至于继电保护成为了我大学最喜欢的专业课。

继保的自动重合、相互配合、闭锁与纵联，让我觉得自己学的东西真正能实现电气自动化，真正能将电工们从劳动中解放出来。

继电保护的主要内容：继电器，电网的相间电流、电压保护和方向性相间电流、电压保护，电网接地故障的电流、电压保护，电网的距离保护，输电线路的纵联保护，自动重合闸，电力变压器的继电保护，发电机的继电保护，母线保护，电动机的继电保护，高压直流输电系统的保护。

 

11) 电力电子技术

电力电子器件小巧、说一不二、以小控大（开关－二进制）。

相控：通断+电路特点，实现整流（交－直）与有源逆变（直－交）。

无源逆变（直－交）、直流斩波（直－直）、交流电力控制器（交流调压、交流调功、交流无触点开关）主要为通断控制。

PWM逆变电路将Ud逆变为与调制波（信号）等效的交流波，此逆变电路与斩波电路的区别是利用了PWM技术（比较控制开关通断）。PWM技术可以用等面积原理和采样来理解。

12) 发电厂电气部分

发电厂电气部分的主要内容：能源和发电，发电、变电、输电的电气部分，常用计算的基本理论和方法，电气主接线及设计，厂用电接线及设计，导体和电气设备的原理与选择，配电装置，发电厂和变电站的控制与信号，同步发电机的运行，电力变压器的运行。

13) 发电厂动力部分

危日光老师上这课上的有些吃力，因为大部分人对这课程不太感兴趣，不过危日光老师还是很负责任地将这课程上完了。我对这课还是很感兴趣的，因为这课程比较接近实际，加上我当时想考个满分，于是，我备考的时候几乎把整本书给背了下来。

发电厂动力部分的主要内容：热力学基本概念与基本定律，水蒸气及其动力循环，热传递的基本原理，流体力学基本知识，锅炉设备，电厂锅炉运行，汽轮机设备，汽轮机运行，发电厂的生产系统及热经济性；水力学基础及水力发电开发利用方式，河流径流调节和水电厂装机容量的选择，水电厂主要水工建筑物和动力设备，原子能发电厂动力设备及运行。

14) 电力系统负荷预测

高亚静老师是一位女学霸，在电力系统运行的经济预测领域有深入研究。

这门课程她上的有些宽泛，主要是因为这门课比较前沿，我们对其中的许多理论并不了解，所以是以自学为主。

正是这门课，让我发现自己在智能技术知识方面的缺失，开启了我后来研究MATLAB和人工智能的道路。当时还多亏了队友叶露和孟静，让我们这组不但没挂科，还得了全班最高分。

《电力系统负荷预测》 康重庆 编

主要内容：负荷预测的基本原理和理念，数学基础及共性预测方法，负荷分析与预测，预测效果的分析与评价；基于时序趋势外推的基本预测方法，时序趋势外推预测方法的扩展策略，中长期负荷相关分析与预测，中长期负荷预测中的不确定性分析，中长期预测中多模型的筛选与综合，年度预测的理论与方法，月度预测的理论与方法，中长期负荷预测系统；基于时序分析的正常日预测，气象因素对短期负荷的影响分析，直接考虑相关因素的短期负荷预测方法，日特征相关因素的规范化处理策略与预测方法，预测误差分布特性统计分析与概率性短期负荷预测，短期负荷预测的综合模型，其他短期预测问题及其预测方法，短期/超短期负荷预测系统。

15) 电子技术综合实验、电力系统潮流上机、发电厂电气部分课程设计、电力系统课程设计计算

电子技术综合实验是做收音机、发电厂电气部分课程设计设计发电厂。收音机没做成功，让我很是沮丧。潮流上机的程序编的倒是不错，向老师申请了优秀，算是我第一次有编程的自信吧。课程设计记得是在教十一楼顶楼的一个小房间里做的，全班分为多个组，每组拼了4张桌子，摆张大大的纸，拿铅笔在上面设计电气接线图，有种高大上的感觉，一连好几周，每天和队员一起查资料参数、写报告，我都喜欢上了这样的生活。最终4种设计方案被老师淘汰了3个，还好给我剩下一个，要不就得重头来过了。

16) 认识实习、生产实习（电力）、电力系统仿真实习、发电厂仿真实习、电工实践

认识实习是去保定热电厂，生产实习是去陡河电厂、电力系统仿真实习是在学校机房，发电厂仿真实习是在参观集控室、就地操作，电工实践分低压与高压实践。

好怀念在陡河电厂实习的那段快乐时光，青春的味道~

17) 电力系统自动化

这是大四的课程，学到这，我对电力系统调度的认识总算打通了任督二脉，电力系统总算清晰了。

刘兴杰老师上这课上的比较活，不用考试的方式考核，而是让我们研究一些有用的课题，在这课上我第一次用SIMULINK搭建模型并仿真成功，弥补了我在《负荷预测》课堂上对MATLAB的无知。

《电力系统自动化》 商国才

主要内容：概论，电力系统调度自动化，电力系统频率和有功功率自动控制，电力系统电压和无功功率自动控制，电力系统的安全控制，电力系统中断路器和控制，变电站和配电网自动化。

18) 直流输电与FACTS技术

《高压直流输电讲义》华北电力大学

主要内容：绪论，换流器的工作原理，直流输电系统中的谐波和滤波器，直流输电系统的调节与控制。

刘英培老师上这课上的有些无力，快要毕业了，很多人都没有了学习的动力。冲着就业去上学的人们，都不太珍惜自己在大学的学习时光。

3.       选修课

1)    建筑艺术鉴赏、化学与社会

这2门课当初选择，主要是为了凑学分，现在能回想起来的，也就是看了许多建筑的视频，感觉现代建筑技术和古代建筑技术各有千秋，而化学知识，我一直未忘，我现在只能算是一个“博学”的人，未来的几年我将要成为一个专业的人。

2)    大学英语6、日语入门、俄语入门

我将来要去全世界旅游，因此，学习各种语言是早晚的事。为了尽早的语言启蒙，我选修了日语和俄语，当时学的都很用心，也很开心。记得当年刚好钓鱼岛事件，导致学日语的人大为减少，当然，学俄语的人更是少的可怜，一个班只有5个人。俄语课堂算是我大学上过的最小课堂了，也是最自由的课堂，感觉董老师上课就像聊天一下，几乎是对我们一对一地讲授，谁有不懂都可以不用举手、直接提问，发音没听清，他都会反复的发给我们听，还走近我们，让我们看清舌头的动作。俄语的颤音我算学会了八成，不但好玩，还感觉自己舌头似乎比以前灵活了。

俄语的词性、变格非常多，而日语则相对规矩一些，因此日语入门容易而进阶难，俄语反之，所以敢学俄语的人是有勇气的！

记得当时正是我大学最忙碌的时候，可以说是分秒必争，就没在学校正常走过路，全都是跑的。但我一直坚持不旷课，穿梭于各课堂之间，因为喜欢，所以无所谓累与不累。

现在我不能说自己会俄语和日语，只能说我学过俄语和日语，等哪天要去日本和俄国旅游的时候，我再复习一下，应该就不会饿死他乡了，哈哈。

3)    企业管理概论、人力资源管理、合同法

企业管理概论*孟明

人类为了生存，必须分工合作，为了合作有效率，必须进行管理！

管理是一门怎样建立目标，然后用最好的方法经过他人的努力来达到的艺术。

没有好与坏，只有适合与不适合。

市场经济下一切的不公平都可以用利益来摆公平。

发现机会并预见危险。

促销的根本是展现自己的优点，而不是揭露对方的缺点。

任何变革都有阻力，因为只有利益受损的人才会对变革进行反馈。要提前舆论宣传，打好变革的思想理论基础！

分工越细，协作就越紧密，协调就越复杂。必须彻底实现向“以顾客为中心”的管理模式的转变，要求组织扁平化，以缩短最高决策者与第一线工作人员沟通的时间，同时，要做到决策分散，使最了解情况的人直接作出决策。

营销：从竞争对手中夺取市场，一般要付出极大的代价，且易招到对手的疯狂报复。因此，要善于从环境中发现新的机会，迂回实现目标。

市场细分与目标市场定位——细节决定成败，了解顾客最需要什么，提供给顾客最需要的产品中，是最重要的问题。

低价格并不是唯一，当消费者无法自行判断产品品质时，往往简单地以价格作为产品品质的判断依据。

产品线由低端向高端渗透很难，反之却极易，但要谨慎下滑。

渠道的重要性往往被我们忽略，而渠道创新是实力竞争的首选。

当我们沉迷于各种精巧的营销组合时，请别忘了，诚信依然是企业的无形资产。

变必阻，破方入！

马斯洛将人的需求划分为5级：生理的需求、安全的需求、感情的需求、尊重的需求和自我实现的需求，只有排在前面的需求得到满足，才能产生更高一级的需求，但伟人能够跳级实现自己的需求。

老子认为，管理的本质就是如何生发万物、促使万物各自完成生命的创造力，，但又不占为己有，不居功，不控制、不勉强他人，而让所有万事万物能够顺其自然。看似清静无为，却能尊重事物的发展规律，达到无不为。这正是值得现代企业经营管理者借鉴的思想精髓。

激励+企业文化＝凝聚力

越亲越要事先说清！

人力资源管理 李权

人力资源管理无处不在，要想有效率、要想集体作战，就需要有管理技能！

在我看来，人力资源管理的最高境界就是：用合适的人，做合适的事，各司其职、各尽其能。是元帅，就应当运筹帷幄、派兵遣将；是将士，就应当冲锋陷阵，血肉相搏。要么改变自己的身份，要么认清自己的身份。

4)    VB、电子设计自动化

大一，我学的第一门编程语言是VB，那时我对电脑还并不太了解，VB的视觉化效果让我震撼，也激发了我学习的兴趣，各种控件、各种windows基本功能的实现，让我着迷！

5)    输变电系统及其保护与控制

陈立伟老师上的这课，能看出来陈立伟老师的学术功底很扎实，推导公式很流畅，那个年代的学生似乎都比我们现在实的扎实，不知为何，难道是他们的教材更细致吗？我感觉还是他们有学习的紧迫感，他们没有我们那么多想法、那么多诱惑和干扰！

6)    机器人控制技术基础

一段奋斗的历程，虽然短暂，却让我受益匪浅。团队作战，机遇与人缘真的很重要！

所有现在觉得高大上的东西，都是因为暂时的不了解，只有当你走入黑暗的时候，你才会发现黑暗并不可怕，相反，它能让你看清光明。

三、      主要经历总结

大一上学期：进入大学，感觉一切都是新的，全身充满能量。军训时跟教官投缘，十分活跃；开始在13舍勤工助学，认识了刘阿姨、张阿姨、葛阿姨、李阿姨。逐渐开拓视野，接受马克思主义，意识到自己与城里人的差距，疯狂学习各方面知识，在课堂上我行我素，跟老师讨论问题，上台发言。追求效率，天天奔跑，参加校运会并获得800m第6，1500m第5，投稿获法政系征文三等奖。

大一下学期：参加社团面试，成为校科研、心协、法协、棋牌社、团委宣传部、系团总支成员，在一学期时间内逐渐熟悉社团，发现自己的兴趣爱好，逐渐退出校科研、心协、法协、系团支、棋牌社，最后只剩下了校团委宣传部。虽然社团进了又退了，但仍然认识了不少人，其间还曾随心协的人一起去龙潭峡谷玩了一次，对于一直很忙碌的我来说是十分难忘的。学习稍微没那么疯狂了，开始注重养生，走上可持续发展的道路。可能因为个性太鲜明，被电力系人所熟知。过了英语4级。

大二上学期：凭大一的成绩获校三好、国家励志奖学金、校一等奖学金、校友奖助金、南瑞继保奖学金，校运会1500m第3名。成为校团委宣传部记者团副团长，人缘越来越广，开始熟悉电力系大部分人。过了英语6级。因为勤助工作认真负责，被评为勤助之星。

大二下学期：仍在13舍勤工助学，开始在教七值夜班，获校十佳自立自强学子称号。参加组建校国学社，成为校国学社副社长，加入系信息工作组，建党90周年征文获校级二等奖。过了计算机二级。

大三上学期：凭大二的成绩获校三好、国家励志奖学金、校二等奖学金，校运会1500m第2名，成为校团委宣传部副部长。由教七转至教十一值夜班，开始在二餐工作。被评为十佳自立自强学子之星，做了3次大的演讲，锻炼了演讲能力。仍然选修了最多的学分（日语、俄语），结果我几乎成了全校最忙的人，校国学社、校团委宣传部、系信息工作组、二餐工作、教十一值夜班、家教，逼的我效率越来越高，每一个动作都被我简化，连骑自行车都是跳车上下的。每天早上6：30起，晚上12点睡，每一分钟都有每一分钟要做事情。由于实在太忙，忍痛退出国学社。获华电学生自制机器人竞赛二等奖。

大三下学期：获校图书馆“青春作伴好读书”征文优秀奖、法政系“书评”征文三等奖、电力工程系庆建团90周征文一等奖。过了计算机4级，普通话二级乙等。成为电力1班班长，开始熟悉每一位电力1班的人。三年学分总和达到188分。举报校园偷车内幕。暑假开始考研复习。

大四上学期：凭大 三的成绩获校三好、校二等奖学金、国家助学金，校运会1500m第1名，退出校团委宣传部、系信息工作组，告别所有社团。去陡电实习旅游，被支教保研，跟梁老师做项目训练自已的编程和解决问题的能力。

大四下学期：4月和李杨、王大江师兄、张尚、杨骁一起去清西陵旅游，5月和全班一起去白洋淀旅游，跟宿舍聚餐、跟全班聚餐、跟校团委聚餐、跟孟阿姨一起过端午、顾派送研三聚餐、金工实习、看英采文化节、参加保定市双代会、全系拍毕业照、全班拍毕业照、和师兄们一起去吃自助。这学期总的感觉是非常的爽，一切都是那么快！来不及情深意重，来不及挥手告别。毕业之后，我先随杨骁去辽宁锦州看辽沈战役纪念馆、锦州古生物博物馆、世界园林博览会，并在锦州买了我第一个相机，之后和杨骁去李家骥家（大虎山）玩，再后去云南昆明与汪凯强、谌哲欣会合，先后逛了昆明、丽江、香格里拉，云南真是个神仙住的地方，让人流连忘返。

 

四、      自我感觉

在大学里与我情谊较深的集体是：12#524宿舍，电气化0904班、电力0901班，校团委宣传部，江西老乡会，电力09级，电力系的各位老师！

大学四年，是我迅速成长的四年，忙碌、奋斗、孤单、快乐，在这4年里，我成为了我的主人，学习，是让人快乐而充实的！

时至今天，我不想说自己曾经有多少遗憾、多少难忘，我只想说，感谢有你们的相伴！因为有你们，所以我的大学丰富多彩；因为有你们，所以我总是快乐的！

同一片天空、同一群人、同样的情景，难以再现；唯有记忆，能将这美好的青春留住！在今后的人生道路上，我们会仰望新的天空、遇上新的一群人、欣赏新的风景，不变的，是曾经年轻过的心，是曾经相伴的情谊。

  愿彼此平安，幸福一生！

2015年2月23日星期一

写于江西赣州   

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