" 严师出高徒"这句话被很多老师误解为"不打不成材。"很多孩子在幼儿园、学校仍然受着皮肉之苦,简单粗暴地管教,毫无艺术。面对心智不成熟的孩子,为了让他们记住规矩,用武力解决,而不顾孩子的内心感受。作为家长,孩子被老师体罚了,该怎么办?
过年又到了姐妹聚会的时候,我问及姐姐女儿去幼儿园怎么样?姐姐当时情绪有些激动,说已经从公立园转到私立园。我忙问为什么?姐姐说,幼儿园的老师用脚踹了外甥女,只因为外甥女说有鼻涕要求老师擦擦,老师手里拿着水果盆,用脚掌踹了一脚外甥女,毫无爱心地说:"有鼻涕,自己擦。”
话虽然说出,是让孩子学会独立,可用脚踹的方式告知,这对孩子极其不尊重。外甥女平时很乖巧,被幼儿园的小朋友诬陷说弄坏了墙板报,老师不去调查分析,而是直接恐吓:”你照价赔吧。”外甥女几日心事重重,对小孩来说这样只会增加心理阴影。
姐姐气得哆嗦了半小时,然后拨通了老师的电话,老师轻描淡写地说:"让我想想,是什么时候哪一次?"姐姐第二天气得没有把外甥女送到幼儿园,傍晚时去找老师沟通这件事,老师始终不承认错误,而是打感情牌,说自己刚十九岁不容易什么的。说不行她当着全班面向外甥女道歉,姐姐说不用那样,只要让外甥女心里这一关过去就行。
愿意体罚的老师是最无能的,可以管教修理孩子,可是用打的方式,无疑是给敏感胆小的孩子无形的心理阴影。我记得我小时候,第一天上幼儿园,到了睡觉时间,发小在我被窝里放了个屁,我就说她放了个韭菜屁。然后我俩就在被窝里咯咯笑了起来。老师听见了,就拿东西隔着被打了我,我当时吓得不敢出声,很害怕。
回家也不敢告诉家人,还是发小告诉我家人我被打了,家人当即替我出头,找到老师和园长,质疑他们的教育方式。我也遭遇了上一天幼儿园就转走的经历。上了小学,因为被同学教唆逃了一节课,老师当着全班面打了我一个大嘴巴。当时泪流满面,还被座位上的同学嘲笑。心理阴影面积很大。
什么样皮肉之苦孩子该受?
体罚的老师总有他们的理由,孩子承受点皮肉之苦,就会懂得规矩。作为父母,当知道孩子受了不公正的待遇,我们该怎么办呢?和好闺蜜聊视频,她笑着说:"小时候,父母给老师送着礼物还边说,你往死里打。"问题是什么样的老师值得我们和她站在同一立场去管教?
教育书有人就提倡,无论孩子错与对,都应该站在老师的立场去管教孩子。父母谁不护着自己的孩子?可老师不明事理的乱教育,我们也要支持吗?外甥女不爱睡觉,老师指着她:"赶紧睡觉,不能乱动。"吓得外甥女每次睡觉都像一根钉子,睡不着也硬闭眼睛。
任何教育脱离了爱,就变得苍白无情。什么样的体罚我们该去找老师?就是对美好天性扼杀的教育,这里面没有爱,而是强制统一,不是鼓励让孩子不断追求卓越,而是树立高高权威,奴役孩子,把孩子打造成毫无个性的机器人。
我另外一个远在美国的姐姐,从小就是个有反骨的孩子。幼儿园的班主任请其他老师带班,她就想上厕所,带班老师指责她:"刚才那个老师在时你怎么不去?"姐姐说:"她在时我没尿,现在有了。"带班老师还是不让去。姐姐说:"你不让去,我就去告诉园长。"老师不得不屈服,让她去上厕所。
一切压制正常天性的教育都不是好教育。很多老师做错题也打,空题也打,态度不好还打,不过是让孩子长记性,顺便树立自己的权威。时间久了,挨打的孩子一定会性格扭曲,我认识一个愿意打孩子的老师,孩子开始在老师办公室偷钱,撕坏成绩单,扔掉老师打人的尺子,被抓后,这位老师没发现是心理问题,还是继续扇了大嘴巴。
打应该带着爱,而不是私欲,真正爱孩子的老师,打也是一种教育。作为家长要判断这样的老师应该是支持的。我们初中班主任,因为我马虎,用自己的手打了我的手,然后说:"力的作用是相互的。"当时我哭了,老师马上过来跟我道歉,哄我别哭。可是他不知道,这眼泪里还有感动,觉得老师是真的关心我爱我才会这样的。
孩子总是心智不成熟的,父母和老师都该为孩子指明方向。可是老师若是傲慢无礼的,甚至用孩子来发泄自己的情绪,比如出现用针扎孩子的现象,一旦发现,就要让这样的人负法律责任。家长姑息,就是纵容恶人作恶。为人父母,要头脑清晰地判断一件事的真伪,不让孩子身心受到任何迫害。
为人父母也不要整日疑神疑鬼,有一点小事本可以很好解决,却要曝光媒体,置老师于死地。媒体一渲染,事件一发酵,很多事就变了味。很多问题可以进行沟通和解,老师也并非全是洪水猛兽,孩子小不懂事,老师骂几句如果是为了孩子更进步,也未必是坏事,给人留以后路,也是给自己一片光明。
为人父母,总是怕孩子遇到挫折或是身体上的伤害是人之常情。可是总为孩子解决,孩子就会失去独立思考问题的能力。孩子犯错了,如果不能及时纠正,错误就会长到孩子骨里肉里,戒除就会很困难。
盲目的爱同样也会害了孩子,帮着孩子去将老师树立成敌人,甚至闹到学校去骂老师,也是父母自身对逆境处理的不当,人总会在不好的事情上无法容忍,教育孩子,同样也是父母的修为的时候。
我们可以有个愿景,愿天下的老师,不打不骂,也可以严厉的约束孩子追求卓越。愿天下的父母,不怨不怒,头脑清晰地分辨出哪些是真教育,哪些又是真摧残?面对幼小的孩子,在保护其身心健康的前提,更多是爱的教育。
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