1月6日，学校相关负责人发布有关学习《2023年寒假教师研修》的文件以及转发了学习要求。这次的研修我没有再错过。（与2022年7月的暑假研修失之交臂，委实痛心。）
这次第一时间下载了APP，找到“2023寒假教师研修”页面，打开一看，有五大板块：
一、学习宣传贯彻党的二十大精神围绕教师
本课程分为两个方面，一是专家解读党的二十大报告；二是请党的二十大代表中的教师代表结合教育工作实际谈学习二十大报告的感想、体会，引导广大教师深刻学习……
二、师德典型引领
本课程提供2022年全国教师育人楷模，特岗教师先进事迹等视频资源引导广大教师学习优秀先进事迹，发挥先进典型示范引领作用，引导教师模范。
三、教师关爱讲堂
围绕教师礼仪，正确用嗓，心理调适等方面提供学习资源。为教师提升各方面素养，保持身心健康，提供帮助。
四、教师直播教学安全；
本课程聚焦在线教学，可能面临的网络安全问题，从技术方法、司法应对和心理调适三个角度指导教师如何防范和应对，以提高教师网络防范能力，保障网课安全。
五、提升结合育人能力
本课程聚焦发展素质教育，围绕学科德育、学生综合评价、兴趣小组建设、学生心理健康教育等，通过跨学科综合性学习等教学方法引导、提高教师创新教学能力。
可谓从大处着手，事无巨细围绕教师工作的方方面面逐一展开培训。
每学习一个环节，都受益匪浅。授课老师有的行业的专家、有的的专业讲师、当然也有平凡岗位上平凡如我的教师，他们侃侃而谈，听之如沐春风。
这次研修我共学习了三天，每一个板块，我都认真聆听，并用笔记本在旁边在笔记。
其中第二板块“师德典型引领”之“特岗教师报告厅”中的十位特岗教师的演说令我动容。特别是“背起母亲去求学，十年坚守特岗”无怨无悔的贵州省黔西南州望谟县实验高中刘秀禄老师的十年坚守让我感动不已。
当然还有年轻的张林、王璐老师等，有的背井离乡、有的扎根家乡，他们用青春播撒一粒粒生命的种子，推动乡村的教育事业，为国家培养优秀的人才。
听着他们分享着特岗教师的生活，无一不令我想起自己的五年乡村支教时光。
在那边曾经奉献了五年支教的乡村教室里，兴奋过、彷徨过、沮丧过、骄傲过、感动过。我最好的青春年华都留在了那里，那里留下我和孩子们的欢声笑语。
春天，山花烂漫，孩子们趁上学途中 钻进学校旁边的树林，一把把杜鹃花插在我的案头；我则带着他们寻找春天的色彩，写下一篇篇春天的赞歌。
因为我住校，周末有时都不回家。孩子们怕我孤单，从家里出来领着我爬附近的山，登上山顶，我们一起看日出、日落；我也带着孩子们在村外的小溪里捉虾米，采野菜。
更忘不了周末挨家挨户家访的日子，忘不了那双双明净的眼睛，还有山村的纯朴风情。大人们总要留我吃饭，我极力退却，临走大妈悄悄塞两个煮熟的鸡蛋给我。让我感受到了温暖。或许她们也知道，我也是离家的孩子。
秋天，看落叶飞旋，然后轻飘飘地降落。我们踏上厚厚的积叶，然后躺下，看蓝天，赏白云，感受秋高气爽。
冬天，厚厚的积雪把学校小小的操场掩埋。孩子们不管手冻得红肿，肆无忌惮地滚雪球、打雪仗。课后，没有老师与学生之分，我们都是大自然的孩子，享受大雪后带来的欢喜。（那几年连续大雪，如今想来真遗憾没有留影纪念）
再见了，我的乡村支教生活；再见了，我的青春；我的那些孩子们，可还记得那个支教的女老师啊。
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