嗝嗝老师

奈娜老师，一个患有不可治愈的妥瑞氏综合症的老师。她从小就不能控制自己的，会时不时发出打嗝声，像动物一样的怪声，有的时候还会抽动下巴和手肘。因为这个，他从小就被同学们恶意模仿跟嘲笑，因为这个他的爸爸离开了他们的小家庭，也是因为这个，她长大以后，爸爸想要走后门给她安排工作，不相信她可能胜任老师的工作。但这个小女孩很神奇，她转学多家学校，最后还读到硕士。最神奇的是，她一个理科生，却有着一个执着的梦想：她要成为一名出色的老师。

前面我们都觉得，这是一个，残疾人嘛，在找工作，但是，当他，跟，就只录取他的校长讲说，他之所以要来这所学校，是，就是因为，当年有这所学校的校长，对他讲说，是你的勇敢和坚持，希望，我们的这所学校是会一直为你这样的孩子敞开的，也是从这里开始，从这个校长的关切的目光开始。他坚信自己真的可以做好这一切，他确实做到了，那么，让他做到这一切之后，他想要用自己的，能力去回馈社会，做一个好的老师。

从这里开始我觉得她开始发光。

她被聘用，也是临时的，因为 这所学校最惨的9F班受尽排挤，他赶走了每一个带班的老师，想要也有人想尽办法想把这些孩子赶出校门。

奈那老师在课前了解过这些孩子的状况，在孩子们进班之前，她就做了准备。她在黑板上写下那些字的时候我惊呆了：她好强大！！她不仅写下了她的名字和联系方式，她甚至还写下了自己的病的名字：妥瑞氏症综合征。她面带微笑的解释。孩子们取笑她，她就陪他们一起说唱。看似平静之后，她的椅子散了，她的摩托车没油了，她一个人面对空无一人的教室时发生了液氮爆炸。他们甚至将她的号码贴在大街上，注明提供乱七八糟的服务。

开始是感动于她的坚持：她从不发火，她为他们挡骂挡罚，甚至在家长会被晾时，去贫民窟挨家挨户地家访：虽然这是被那个讨厌 同事启发的。

在家访之后她发现了孩子更多 优势和特点，在接下来的学习当中，她也向我们展示了，作为一个老师，不仅仅是要学有所长，应该是涵盖很广的范围跟科目：她可以在广场在操场上，用篮球讲动力；她也可以坐在阳光下，用一个鸡蛋来讲抛物线，接着讲力的作用。她不仅仅是单一科目的老师，更是一个全科的老师，这个更让我觉得，她是一个老师。

当然整个剧中最让我感慨的是她的坚强，无论学生取笑她，亦或是同事的排挤，她通通不放在眼里，她的心中只有一个坚定的目标，就是让9F班留下来，9F班的同学考试及格，并且她也希望他们班有人能够拿到那个优秀勋章。

最后他们如愿了。我觉得那个勋章不仅仅是给孩子的，她也值得那个perfect的勋章，不仅仅是因为成绩，她居然真的，让9F班融入了其他的班级，让学校的荣誉得到了保全。

故事的结尾，有人说感动的泪花闪闪，但是我觉得我不是在那里才泪花闪闪的。

结局让我们看到了一个老师，一个德才兼备的老师，最后的结局。