如何能够做到学得更好，却学得更少?

     

如何能够做到学得更好，却学得更少?

21世纪是人类知识爆炸的时期，知识的更新迭代非常之快，过去一个人读大学所掌握的知识甚至可以用一辈子，而且他们的生活也许过得还不错，但是现在这个时代，如果你还持有这种固步自封的思维方式，大学生涯的结束也就意味着知识学习的终结，那么你终究将被这个时代所抛弃，成为时代的牺牲品。你想想，大多数人在走出大学这座象牙塔来到社会都有这样一种感受，也许你在大学时期学到的知识在你大学刚刚读完的时候甚至还没有读完的时候就已经过时了，这是一种非常普遍的现象，因为互联网让知识的创造更快，传播更快，这就是为什么这个时代赋予我们要做一名终身学习者，以至于不被时代的浪潮所颠覆和淘汰，从而紧跟时代步伐，始终走在时代的前面，但是我觉得光有终身学习的态度还不够，因为在这个全民终身学习的时代，有一定认知能力的人都知道，你首先就要做一名终身学习者，其次你还要知道学什么?如何去学?以及最为重要的是我们如何通过学得更少，从而学得更好?学习的本质实质上是一个由输入到输出的过程，也就是说学习的最终目的是为了解决现实问题，让我们学到的知识为我们生活所服务，从而根本上提高我的生活质量。这就是问题导向型学习法，带着问题去学习往往事半功倍。这也就是我经常使用黄金思维圈思维模型思考问题，在以后的文章中我会尽可能使用各种思维模型去分析问题，因为我觉得只有通过思维模型去思考问题，才会让你思考得更深，更广，才会不断提高你的认知能力，获得事物的高级心理表征，它能够让你迅速看透问题的本质，从而把你从普通人当中剥离出来，让你拥有成为精英的第一步跃迁，即认知跃迁，认知的跃迁还是底层的跃迁，不过认知的跃迁瞬间会撬动你的能力跃迁和能级跃迁，其实我认识到思维模型的重要性，最早来源于读过的一本书《穷查理宝典》，他里面提到的普世智慧也就是100多种多元思维模型，也就是来自重要学科的重要理论，比如黄金思维圈，二八法则，幂律分布，决策树理论，概率论，人类心理学误判模型，物理学中的临界点，冗余备份理论，生物学的达尔文综合进化论，数学中的复利模型等等，他还说道如果你经常尽可能多的套用多个思维模型你将会真正的理解事物，而如果你只适用一个思维模型的话你将会扭曲事物直到它符合你自己固有的思维模式。思维模型本质上是思考的利器，也就是思考的套路。就拿学习这件事来说，学习什么是What层面,如何学习是How,我们为什么学习是Why,因为我觉得学习是一件高概率的正确事件，它可能够导致正向黑天鹅事件，它符合边际成本递减和复利效应！这只是一个我自己大概的分析，以后有机会会详细的给大家做出解释，因此只有当我们把What、How、Why、三个问题想得足够明白，我们才不至于陷入低水平的勤奋而不自知，我们常常听到一句话，不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰，想清楚就是站在战略的高度上，执行下去就是站在战术的层面上，战略和战术哪个重要？不言而喻。

纵观这个时代，我用24个字来形容这个时代的特质：

信息变多、思考变浅，

机会变多、竞争跨界，

随时干扰、永远在线。