今天是我参加勇气读书会的第178天
阅读本数：第八本
阅读书目：古典《跃迁》第三章
3.1功利学习法：学得更好，却学得更少
勇气读书会打卡178天
读书笔记：
一
知识源头，就像河流的源头一样，是知识发源的地方，是知识刚刚被创造出来的地方。源头的知识浓度和质量极高，有丰富的底层逻辑和基础概念。顺流而下，离源头越远，支流越多，混入的杂质也就越多。当一份知识掺入了太多杂质时，恐怕只能勾兑成鸡汤了。
因此，我们一定要学会去辨别信息：
一手信息：知识的源头
二手信息：忠实转述一手信息
三手信息：为传播而简化和极端化观点的陈述
四手信息：出于各种动机充满个人经验的情绪化表达
二
知识的源头探测仪
1.能辨别和找到知识源头
2.跟随知识源头的人
3.成为知识的源头
三
提高认知效率最有效的工具就是“极强的目的性”，我称之为功利读书法。
1.极其功利地少读书
认知心理学认为，成人学习有三个前提要求的时候效率最高，即有目标导向、有即时反馈、最近发展区。简单地说，能解决当下问题的、学了有地方用的、难度适中的知识最有效。
2.极其功利地配置资源
学习也是一样，你可以根据认知目的不同，设定不同的目标，分配不同的资源。
①认知性阅读
②知识性阅读
③娱乐性阅读
极其功利地分配资源——从你自己的需求开始，区分三种阅读，设定目标，分配资源。
1.不要从第一页开始读书
四
萃取知识晶体
知识量和知识点之间的架构非常重要。如果知识点之间能够形成稳定的架构，知识就形成一种“知识晶体”。知识从散装变成了晶体，就变得不容易磨损，强度很大，也容易整体提取。
知识晶体4种常见的知识结构
1.树状结构：体现事物层级、包含关系
2.关联结构：体现事物相互关系
3.序列关系：体现先后、因果关系
4.数据结构：体现数量差异关系
五
知识晶体萃取工具箱
1.大量看知识晶体
2.尝试模仿知识晶体
3.自己创造知识晶体
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