2.10香子学习笔记

要点

一，建立框架意识

1.美育要了解：美术（立科之本）+儿童（教学核心对象）+教育（懂教育）；

2关系：①家长支持老师。②老师较好孩子，③稳定的重点：课程与教学

二，美育教育一个重要的目的：帮助儿童表达厉害。

因此需要了解儿童，途径：交流吗，作品收集。（看得到孩子的人，自然能看到的美）

成为孩子的朋友很不容易。所以老师需要思考：1.家长怎么判断美术。2，为什么他要学素描？（我问了昕宇喜欢素描吗？他说蛮喜欢，因为很立体很丰富，画出来后有惊喜感）

所有的美术教学都要以儿童为第一出发点，像孩子一样画画是优秀美术老师的试金石。

尊重孩子就是尊重孩子的表达需求，尊重孩子的所思所感，尊重孩子的长大过程及绘画发展规律。因此跟孩子互相学习。

三，实施有效的教学

1.真正好的教学：只有孩子在家喜欢画画，且能画得比以前更好。

2.开家长会非常有必要：①告知定制培养方案。②家长会展示课程计划；（让家长心理有数，展示过程，期末展示结果）。③邀请家长参与活动。④，月月汇报。以月为单位吗，间歇性与家长电话.

  每日一画：1.模仿孩子画画。2，小幅为主，形象记忆要锻炼，3.临摹，训练情绪线条？4，训练想象力，多画一些小稿，注意从方法，角度训练自己的想象力。

四，多读书，读好书：

1，多读教育-儿童教育-艺术与人文类的书籍

2，最经济的成长方式，他山之石可以攻玉

感悟：

虽然我只参加了一天的教研学习，但感触颇深。

我第一个感受是：

做美育，时时都能以儿童为中心其实并不容易。

应试教育的影响，传统机构理念的桎梏，我们普通民众在美育上较低的认知等等，都让那些真正想以儿童为中心，以尊重儿童的表达需求为中心教学的美育老师，要付出巨大的努力。

作为童画坊的创始人大罗老师，一个有20多年美术教学经验的人，如今依然经常奔跑在前言美育学习的路上。

她对美育的热爱，对孩子的责任 ，在学习上的执着，一定是源自她要把以儿童为中心的美育理念影响更多的孩子和家长。

然后作为一名家长，一名有一个学了7年余美术孩子的母亲，我很庆幸 ，我的孩子一直有这样以尊重孩子表达需求，尊重儿童绘画规律的老师教学。

特别是听到广州美术学院的黄露老师说，美育最重要的目的就是帮助儿童表达厉害。

儿子今年11岁，我就在他身上就看到了他是可以用一只笔随心所欲表达自己的所思所感。

真的是自叹不如，也特别佩服。

单从这一点，我就觉得很值。

而这次学习，也让我重新认真对待孩子的每一幅画，也决定模仿孩子试着去每日画一幅画。

以此来提升自己的形象记忆和想象力。

还有一个特别有感触的就是黄露老师特别建议老师一定要多读书，读好书。

所谓他山之石可以攻玉。

我非常认同，这几年因为大量阅读我自己的改变就特别大，很多事情也越来顺利，阅读，尤其读好书真的是最经济的成长方式。

最后特别感谢大罗老师给我们创造了这次学习机会。