近日，一个“手机销毁大会”的视频在网上热传。
事情发生在 9 月份，河南南阳某中学将从学生手里没收来的几十部手机，现场销毁，办法是扔进水桶，用锤子砸烂。
对于此事件，据现代快报消息，10月8日，该校工作人员回应称，带手机到学校不交给老师，一旦发现就要销毁：" 家长很配合，一切都是为学生好。"
1.从学生角度 提高自制力是关键
在中国，中学不允许学生佩戴手机，这是众所周知的事情，但还是有不少同学故意而为之，据校方反映，有的同学甚至一天能玩五六个小时的手机，这让经历过高三残酷生活的我实属震惊，在当时我们可是连卷子都做不完，哪有时间玩手机啊！
不过说到底，还是在校学生的自律性差，自我控制能力不强所导致的，无法控制自己实现“人机分离”，甚至有的学生在被没收手机后大骂学校没有人情味儿，不得不说这是中国教育的悲哀。在我看来，从学生的角度解决问题的关键不是没收手机，而是提高学生自身的控制能力和对学习的兴趣，今天校方可以没收砸毁手机，但是明天呢，没有了手机的学生，可能还是会选择走神，看小说等其他消遣娱乐方式，而且现在中学生普遍逆反心理严重，如此粗暴强制的手段恐怕不能真正让学生心服口服，甚至会引起学生更强烈的反抗。
2.从家长角度 转变态度是核心
对于带手机学生群体的同学家长，可以分为两类，第一类是知道自己孩子带手机进学校的，第二类是不知道的。但是我认为第一类家长居多，毕竟像手机这样贵重的物品，对于没有经济来源的中学生是消费不起的。很多家长给孩子买手机，是为了随时联络，希望孩子到校之后报个平安，晚回家的时候打个招呼，有什么事时随时可以和家长倾吐。就算销毁了这部手机，这个需求也是存在的。就像网友调侃的那样，“旧的不去，新的不来”，销毁了现在的手机，很多学生还会买新手机。况且，大多数手机都要花几千元，普通工薪阶层的家长恐怕也舍不得随便毁掉。在对学校的信任和望子成龙的期待下，家长所谓的“同意”，最多也就是“接受”，而很难说是“支持”。
不过话又说回来，现在通信技术这么发达，家长有事找学生或者学生有事找家长，完全可以通过老师的手机来解决，根本没有必要做到一人一机，况且，现在大多数成年人都无法控制自己不玩手机，更何况是正处于贪玩年纪的青少年呢？
3.从学校角度
“一切为了学生”，一直是教育界奉为圭臬的箴言。学校想让学生专心学习，不要沉迷手机，这种初衷当然不坏。然而，不论动机多么良善，以“爱”为名滥用暴力，都是不正当的。说到底，手机终归是私人财产，学校想阻止学生在学习时间玩手机，其实有很多种办法，采用“暴力销毁”这种最极端的手段，显然超出了合理范围，甚至引起了学生和社会各界的强烈反应，不应受到鼓励。
虽有明文规定还是阻止不了学生带手机，那么学校不妨在发现学生的手机后采取给学生的手机限时充电或者把手机放在专门的储物柜里，等学生需要的时候再拿出来，而非如此暴力野蛮的方式直接砸毁，或者允许学生只可以带仅用于打电话发短信的老年机，既有效的限制了学生无休止地使用智能手机，又展示了校方开明的一面，何乐而不为呢？
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