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阅读内容：第一章到第八章（80页）
一、本书介绍
《1984》这部小说被评为20世纪影响力最大的英文小说之一，它刻画了一个令人感到窒息的极权主义恐怖世界，在这个假想的社会中，独裁者以追求权力为最终目标，人性被强权彻底扼杀，自由被彻底剥夺，思想受到严酷钳制，人民生活陷入极度贫困，而下层人民的人生变成了单调乏味的循环。
有人说它就是揭露政治的黑暗，有人说它是完全虚幻的，因为作者在1948年写未来，而未来的1984年并不如他所写的变为三大国家，也没有出现这样让人窒息的极权主义社会。但我们却依旧能从书中看到现实的影子。我想作者之所以用极端的环境作背景，是因为这样能更加简单清晰指出问题实质，提醒我们注意防范。就如我们在理科学习过程中会经常简化条件、建立模型一样。
作者乔治·奥维尔是一个出生在印度的英国作家，在下层的中产阶级家庭长大。他做过英国在缅甸的殖民警察五年，也有过四年的流浪生活，后来又去西班牙当过国际志愿军，还经历过第二次世界大战等。可悲的是在战争中，他没有死于法西斯枪弹下，但差一点丧身在共和政府内部党派之争的倾轧中。这个惨痛的经验对他影响巨大，也促成了这部小说的问世。
二、内容感悟
读书闭上眼睛，感受着作者刻画出来的这个随处处在战争令人窒息的世界，如果我身处其中逃无可逃，除了紧张、恐惧和绝望外，还有什么呢？希望，对，也许那只是自我欺骗的一剂良药，也可能是别人为我们准备的一份糖衣炮弹。
今天的阅读让我了解了主人公温斯顿的生存环境、工作的日常仇恨形式及他人的生活状态。
窗外，即使隔着玻璃，世界也显得寒意逼人。街道上，小股小股的旋风吹着灰尘和碎纸打转，虽然阳光照耀，天空蓝的刺眼，可除了四处张贴的海报，一切都显得那么苍白。
海报画面下的一行字写着“老大哥在看着你！”那双黑色的眼睛一直看到了温斯顿心里去。楼下的街道上，一张破了一角的海报被风吹得阵阵作响，地下露出时隐时现的两个字：“英社”。远处，一架直升机在大楼之间低低飞过，像只苍蝇似的盘旋了一会儿，又划出一道弧线飞走了。那是警察的巡逻机，正在透过窗户窥探家家户户的情况。然而，巡逻机并不可怕，可怕的是思想警察。
这段环境描写给人以很强的压抑、窒息感，还有“战争就是和平，自由就是奴役，无知就是力量”几句口号也凸显了整个社会的颠倒错乱。而与之形成强烈对比的是鹤立鸡群的四座金字塔大楼，它们是政府机构的所在地。分别由真理部、和平部、仁爱部与富足部组成。而讽刺的是这四个部门却分别负责修改历史真相、战争、监督管控百姓、剥削百姓。
这种被监视感和颠倒错位即使在今天也让我有相同之感：大数据看似在为我们服务，但是我们每个人却都在它的监视下，在这个“数据比你更了解你”的时代，我们是不是其实是被数据监视甚至操控了？
而算法可以根据我们搜索习惯、行为轨迹提供相似内容，导致我们看到的都是我们想看的。我们是不是在方便自己的同时，其实被科技限制住了自己的空间，仅仅局限在自己熟知或者彼此认可、观念一致的一隅呢？
温斯顿生活在信息闭塞的社会，除了老大哥认可的信息，其他都看不到。而我们今天大量信息充斥眼球，这里又有多少是真实，多少是别人有意引导我们看到的呢？这是不是也是今天大众会成为韭菜的关键所在呢？
那么，科技化、信息化给我们带来的到底是自由还是束缚？是虚假还是真实？
所以作者所写的主人公对自由的追求也并不是在那个极权主义下才会出现和需要思考的问题，这个问题其实一直都在！这是一个只要有人存在，有权益存在就可能出现的问题。
书中有段描写孩子也让我印象深刻，孩子们本应天真玩耍的年龄，却嚷嚷着要看绞刑，甚至喜欢玩抓叛徒、开枪的游戏。
三十岁以上的人害怕自己的孩子几乎是常有的事。这也合情合理，因为每星期《泰晤士报》都会刊登一张照片，描述一些偷听别人说话的小告密分子——通常用的词是“少年英雄”——如何偷听到了一些秘密谈话，向思想警察揭发了自己的父母。
从小在间谍队的学习、媒体树立的榜样形象都对孩子的成长产生了根本影响，他们想做被公开表扬的“英雄”人物。不说这种事情曾经是否存在。放眼今天的人们不也是被所谓的财务自由宣传而在了P2P的爆雷中遭受损失；在各种所谓教成功的课程中上交智商税；在所谓的榜样人物影响下，盲目地学习成长……
通过外在的刺激所做的选择，容易让一个人泯灭自我的去追求。在这种情况下，我们依旧无法逃离这样一个牢笼，它不像极权主义赤裸真实，但可能精心包装，美妙异常，却更加恶毒和凶狠！
只要我们活在别人给我们刻画的世界中，我们就在被人摆布。所以我们渴求探索真实，我们尽己所能地去探索真相，但我们又怎知这探索真相的信息是不是别人给我们安排的，甚至如《西部世界》一样，我们想探索真实这件事，是不是也是别人精心策划和安排的呢？
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