文/爱思考的90后
一、
最近，宁波市一所小学的一位家长反馈，出题人将李子柒加入到了考卷当中，受到质疑。李子柒的题材是阅读理解题，和另一个题材人物袁隆平放在一起，让学生选择心中的风云人物。
明显受到质疑的部分，出卷人介绍李子柒人物时，特意加入了李子柒各平台粉丝数量的详细介绍，这一点学生家长表示不能接受。质疑的学生家长事先不认识李子柒，但是他的顾虑是，以粉丝数评论一个人是否成功的行为，会不会带偏孩子的价值观？
按照出卷老师的思路，像类似拥有巨大粉丝数量的网红是不是也能加入到小学考生的答卷中呢？值得怀疑。
从出卷人给学生展现的答卷上来看，对李子柒的描述部分，为了说明她的成功，特意细节展现了她的粉丝数量，是明显商业化的成分，出现在小学考卷上，对孩子的价值观会有一定的影响。没有认知能力的学生会有疑惑，拥有了巨量粉丝是不是就是成功了？
小学生群体还没有成熟的三观，如果把过度的商业化信息展现在他们面前，对他们以后三观的形成势必会有不良的影响，这一点是家长担心的，也是出卷人没有考虑到的。
此外，小学生的认知度问题，质疑的家长也说，自己事先是不认识李子柒的，对她只是平时有耳闻。不仅这位家长不熟悉李子柒，我相信像他一样不熟悉李子柒的家长群体还大有人在，尽管李子柒在互联网上很火，但是还没有达到人尽皆知的地步。
虽然李子柒在互联网很火，还有很多的家长不熟悉他，更别说是小学生群体了，尽管他们生活在互联网时代，还是有部分学生不认识她的。对于李子柒这类小众网红人物，不熟悉她以及她的背景，怎么才能更好地评价她呢？能不能成为小学生心中的风云人物还要待定。
李子柒的知名度起先主要在国外，我了解到她还是从观看她的视频开始的，后来从网友口中得知，她很火，是一个网红，之后才开始慢慢了解这个人物的。后来，随着媒体的曝光，李子柒的名气有了进一步的提升，被更多人所熟知。
二、
此外，网友的质疑还有，尽管李子柒非常火，是一个成功人物，但是还是不能和袁隆平放在一起相提并论的，两人没有对比性可言。
第二点，李子柒的视频展现的是一些地方传统文化，并不是真正代表中国田园文化，把李子柒和中国田园文化绑定在一起也是不恰当的，会给别人起到误导的作用。从这一点来看，出卷老师对中国的田园文化不够了解，文化知识储备还欠缺，值得批评。
根据家长的问题反馈，随后出卷人的回应是，在考卷上加上李子柒的事例，理由是，李子柒和袁隆平都是为了理想不畏艰难的典型，是对正能量的鼓励。但是，在传达观念的过程中，却没有意识到，在考卷中过多加入了商业化的数据内容，是非常不合适的。
并不是说李子柒不能出现在考卷当中，而是不应该加入商业化的内容，不然的话，很容易造成错误的引导，对小学生的价值观认知产生不利的影响。针对于李子柒现象来说，更适合放在中学生、高中生这样的群体进行探讨，他们的认知能力更强，对事物有更好的判断。
第二点，对于题材人物来说，要选择大众化的典型人物，李子柒属于小众人物了，尽管现在互联网已经很发达了。此外，选择的人物还要在小学生群体的认知范围内。
三、
就我的感受来说，学生时期，在教材以及答卷当中也曾见到过很多人物事例，人物有相关的基本介绍。作为一个底层孩子，没有接触过网络，也没有太多的社会经历，对相关人物事例还不是很熟悉，认知很大偏向于教材和答卷介绍。
如果教材和答卷展现的内容出现了问题，对学生的三观肯定会有很大的负面影响。像周杰伦、许嵩中国风诗词写进教材的案例可以参考。没有过度商业化描写，所以可行。
此次事件的问题还有，出卷人出题过于主观，把自己认为不错的人物加入了答卷当中，而且相关内容还没有进一步的审核，无人监督，所以导致一些不恰当的内容展现了出来，是非常不合适的。
出卷人的想法是好的，但是过程出现了问题，没有把握好尺寸，需要检讨。值得肯定的地方是，出卷人能够与时俱进，这一点是非常不错的。
最后，希望该出卷人在以后出卷的时候，一定要更加谨慎。
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