我本以为他不会干什么出格的事,可就当老师怒发冲冠地拿着他上课的成果转着圈在全班“展示”的时候，我对他的好感大跌眼镜。
“卢沟桥烽火”一课的插图中,我国士兵不畏死亡,抛头颅,撒热血,为祖国献出了自己宝贵的生命,有的头上还裹看纱布与绷带,却没有因为受伤而逃避这场战争,这才打得日本鬼子哭爹喊娘、狼狈而逃。可他,非但没有珍惜革命烈士为我们造就的美好生活,而且还将这此抗日英雄正义的脸用铅笔涂成了“黑脸”，实在对不起那些英勇的殉国者。
除此之外,他还在聂将军那仁爱正义的面孔上用红笔画出他的血液,完全毁了聂将军的形象。
我曾经目睹过我的前同桌在发新书的时候,偶然翻到了襟怀坦荡的林肯,笑着说:"好滑稽的一个人,长得真像孙悟空。"说着,他拿出一支铅笔,在林肯的头上画了一个金箍,又在他的手上画了一根金箍棒,沾沾自喜。我不知道他是在为自己的画技而高兴,还是看见林肯滑稽的“孙猴子”模样而嘲笑,可能二者皆有吧。
这种现象于我而言十分普遍,高到常被老师表扬的好学生,低到在老师面前很讨厌的坏学生。他们为什么要这么做?兴许是上课感到无趣吧。认真听讲何尝不是一件使自己受益终身的事?我认为,在课本上胡乱涂鸦是一件无聊至极的事,它不仅毁了历代的英雄,还会让自己显得很无耻。我是这么认为的,你呢?
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