2019兴成长计划学习之阶段感悟——改变了我的观念

      从小就没怎么阅读，也就养成了不爱阅读的习惯。上学时候的我，阅读理解自然而然就成为了我很吃力的一部分，现在工作后更是没有阅读的习惯了，今年暑假学校给我们报名参加了2019年第二季兴成长计划暑期课程，很偶然，参加了每周三的阅读教师提升计划课。

2019兴成长计划学习之阶段感悟——改变了我的观念

     

      一开始还抱着不太重视、完成任务的心态开始听课了。神奇的是，时老师的第一节《关于童书阅读那些事儿》我居然认真的听进去了，时老师讲课很有感染力，不知不觉，听进去之后，自然的就对讲课内容很感兴趣，认真的学习反思，听课后，我也及时跟我的姐姐分享了这份感悟，姐姐家有一个我七岁的小外甥，传递给作为母亲的她，阅读的意义；阅读要坚持，阅读要养成习惯，但阅读也要循序渐进、遵循孩子们的身心发展规律；童书悦读的方法:吻醒、编织、穿越，培养良好的阅读习惯会改变一生，感悟多多，收获多多，也跟姐姐分享了好多好多。不得不说时老师很厉害，听君一席话胜读十年书。

2019兴成长计划学习之阶段感悟——改变了我的观念

      时老师说:童年是一段由浪漫到精确，由粉红到天蓝的彩色阶梯。先由读书绘和儿童歌谣，到大声朗读，到复述故事，再到静静默读，最后到主题探讨，告诉了我们，阅读要一步一步的进行，最后到探讨主题，了解深意。时老师也告诉了我们讲故事的方法，1、讲故事给你听，2、你呀我呀演故事，3、品味故事背后的故事。时老师给我们举例，一个故事，通过这三种不同的方法讲出来，真的是会有完全不同的感受、不同的收获，我也跟姐姐分享了这点，姐姐也觉得方法真的是太好了，以前总是用单一的方法，给孩子讲故事，了解这三种方法后，我和姐姐开始尝试用不同的方法，把同一个故事讲给外甥听，外甥也积极的参与其中，他觉得比以前有意思多了，也会引导他品味故事背后的故事，阅读真的是需要慢慢培养，培养兴趣，培养习惯，培养能力。

2019兴成长计划学习之阶段感悟——改变了我的观念

      我是一名科任老师，我也希望，我的这份感悟在开学后渗透到我的课堂、教给我的学生，目前，听了时老师三节课，真的感悟颇多，我觉得对我最大的影响，就是改变了我对阅读的观念，很期待时老师接下来的课，继续感受阅读的魅力。