“我喜欢的经典名著演讲比赛”观感

   

“我喜欢的经典名著演讲比赛”观感

      今天我有幸品味了市十五中初一年级的一场声情并茂的演讲大餐，接受了一场精典文化的洗礼。可以说，这一场我喜爱的文学名著演讲活动，让我们每一位参赛者和每一位听众都感触至深。

“我喜欢的经典名著演讲比赛”观感

    从上个学期的开展经典名著诵读，到今天开展的我喜欢的经典名著演讲，跨越上下两期，历时长达九个月。我们看重的不是比赛的结果，而是希望每一位同学走进经典名著，感受中华文化乃至世界文化的过程，感受名著的魅力。我们读名著是让名著涵养我们的心灵，让这些经典透露出的人性的光辉，打造我们人生的底蕴，是让同学们感受中华五千年文明乃至世界文明的魅力。我们享受这一过程，我想，这就够了，所以，比赛只是形式，请大家看淡输赢，看淡成败，享受阅读经典名著的过程。

      今天的《我喜欢的经典名著演讲》，我看到了同学们精彩纷呈的表现，看到了同学们受到经典作品熏陶时闪现的生命灵光，看到了一些别具匠心的演讲和构思，真的很不简单啊！同时从同学们身上我也看到了，这背后有班主任和语文老师的辛勤付出。在此我们也要为老师们点赞喝彩！

      尽管今天的演讲亮点众多，但也有不足之处：

      1、仪态不够自然大方。个别同学站在讲台上，有眼向上翻看天花板的，有耷拉着眼皮看脚尖的，有左顾右盼的，有站在台上显得拘谨、局促的。同学们的态势语言还有待进一步提高。

      2、个别同学，还存在着唱读的现象，唱读就是每个字拖长音读，缺少抑扬顿挫，听起来很累人。这需要我的的语文老师课堂上多作朗读、演讲技能指导。

      3、眼神和表情不对，让人感觉演讲的同学并没有沉浸在喜欢的文学作品中去，而是游离于作品之外。不是在演讲，而是在背书。

      4、感染力不够。无论是诵读，还是演讲要有感染人的力量，这就要求我们，用心感受作品，在理解作品内涵和情感意蕴上下功夫，当然这一点对同学的来说要求有点高了，但至少我们今后应尽量往这方面努力。

      缺点似手说得多了些，但是只有认识到自已的不足，并不断努力克服它，才能百尺竿头更进一步。

最后我把冰心的一句话送给大家：“读书好，多读书，读好书。”