1.我的职位是老师，我的职责是教好自己所任教的这门课程，让孩子们喜欢我所教的学科，进而充满求知的渴望。吴非老师曾经说过：“伟大的教师能让学生早上醒来，感到好幸福，因为今天我又要去上那个老师的课了。”我想，没有老师不希望自己成为学生早上醒来就惦记的老师。
2.“顺其自然”
原句是这样的：事但观其已然，便可知其未然；人必尽其当然，乃可听其自然。意思是说，只要观察事物发生的状况，就可以知道事物发展的未来；为人必须尽其本分，然后才能自然发展。有些人连其应尽的“本分”都还没有尽到，就在那儿大谈“顺其自然”，实乃是对“顺其自然”的误解啊！
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简更2091‖聊聊内驱力 内驱力不是培养出来的，内驱力是保护出来的。 我们经常说“勤妈妈懒孩子，懒妈妈勤孩子”。其...
内驱力即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。 1.认知内驱力： 在三种内驱力里，只有认知内驱力是内部学习动机，...
什么是内驱力呢？为什么要提升自己的内驱力？如何提升自己的内驱力？ 内驱力就是一个人通过学习，发现一件事情的极端重要...
老板使用内驱力：为了情怀工作就是有内驱力，为了钱工作就是没有内驱力。 HR使用内驱力：为了个人发展是有内驱力，为了...
早起读书DAY.09《唤醒孩子的内驱力》 内驱力源于热爱，热爱源于兴趣。 内驱力的重要性：内驱力直接影响一个人的精...
心理学中，内驱力认为认知内驱力，附属内驱力以及自我内驱力。 而自我内驱力是最强的。 1. 从小培养目标性 要培养孩...
奥苏伯尔认为，学生的学习内驱力分为三种，分别是认知内驱力、自我提升内驱力和附属内驱力。 认知内驱力，是一种发自内心...
奥苏贝尔三种内驱力分别是认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。 在奥苏贝尔提出的三种动机中，只有认知内驱力是内部...
影响学生取得学业成就的角度可分为认知内驱力、自我提高的内驱力与附属内驱力。1、认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知...
本文标题：素养一：内驱力：人是被逼出来的
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