孩子成绩出来了，大吃一惊

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早上还在睡眼朦胧，女儿从旁边叫醒我：妈妈，我到底考了多少分啊？

我说：等一下帮你查一下，因为要下载智慧昆山APP，手机已经被软件塞得满了，只能用她爷爷的手机下载再帮她查成绩了。

我坐在客厅里查了一看，89分，大吃一惊，我说：虫虫你数学还不满89分吗？

在卧室的她听了，直接传出来哭泣声。

不一会儿她同学的爸爸开始微信我，你们家考了多少分。其实这是惯例，每次考试完查完成绩，她同学的爸爸总会问问我家考了多少分。

手机截图

小学二年级的宝宝同学考96、 97，我觉得挺高的呀。

结果他来一句：我们家语文没考好。

那我能说我们家数学考得特别不好吗？有点想抓狂的感觉。

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接着跟爷爷奶奶边吃饭边聊天，爷爷奶奶说不要提成绩的事。不一会爷爷说考得不好，我们脸上都没光，天天在家看着学，还学的不满意的成绩，考得不好大家都没面子，有点期望越大失望越大的感觉~

爷爷奶奶不让我说成绩的事，现在换他们说话，声音比平常都严厉，这跟平常成绩考得好，完全是两码事儿嘛？

我们是不是都是说一套做一套呢？

接着我联系了孩子的数学老师，问一下我们家平常在学校的情况。

孩子成绩出来了，大吃一惊

做家长们的我们相互对比其他家的孩子的成绩，而且是特别强烈的那种，考得没有对方好，就开始对自家的娃开训，考的好呢，就觉得high起来。

几个指头伸出来都不是一样的长，为什么要自己的孩子成绩跟人家一模一样，或者比人家一定要高呢？

当我们对孩子的要求超出来他们本身成长的那个正常进度时，便多了一些不满意，更多时候是充满了抱怨。这是不是也合了那句话，拿的别人的错误来惩罚自己。

尽管这个“别人”是自己的宝宝。

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这个学期小孩子确实有点浮躁，学习不踏实，我分析是她整个的学习周期有一定的影响。婆婆说是我教育方法有问题，每天带着小孩子都就是玩儿，从来不认真的学习。

在这方面我确实要好好的检讨一下，既然发现了数学有这个差距，老师又给出了很好的办法，暑假呢，每天保持做一些练习题，保持手感，保持体感，并把错题好好的整理改正，另外复习下一册的内容，把下一册的内容提前做做好，这样子考得不好也有理由假期里好好学，认真补正了。

现在想想有时候考得坏并不一定是坏事，因为只有我们找到了这些不足，才能往好的方面一点点发展。

如果就刚好考的成绩比较满意，那孩子也会沾沾自喜，更容易在暑假里放松了吧，至少在我这里可能是这样子（我也自恋一下下）。

不抱怨你对孩子的成绩。不抱怨的环境，让孩子在一个相对宽松的环境里成长，一次的成绩并不代表以后的所有，既然有这个漏洞就好好的查漏补缺就好了。

阿伦森说，人生就像过山车一样，是一个不断成长和自我实现的过程，旅途中不免有起起落落，不管你在人生中抓到多烂的牌，努力把它打好就是了。

孩子还小（孩子虽然小），但对她来说也是生活中一成长路上的坎，走过这个坎，不管从心里上，还是从思想上，她都可以变得更成熟一点，得到更多，这是生活，这本就是值得拥抱的生活。