米歇尔的《称为》这本书中，米歇尔父母的教育理念让我记忆深刻，米歇尔的父亲是个普通蓝领工人，母亲在大部分时间里是家庭主妇，这样一个生活在最底层的普通家庭，却培养出了两个优秀的普林斯顿大学生――哥哥克雷格和米歇尔，他们的教育理念特别值得学习，所以本篇文章专门将《成为》这本书中的教育理念摘出，进行总结，以便借鉴。
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米歇尔的父母一直坚持：“我们培养的不是小孩子，而是未来的大人。” 他们认为，孩子终究要作为一个成年人来处理面对的问题，所以从小就应该被训练像成人那样思考问题。所以他们会分析利弊，提供指导意见，让孩子自己做决定，而不是立规矩。
有一次，米歇尔向母亲抱怨她不喜欢数学老师，母亲只是淡淡地说：“你不需要喜欢你的老师，但那位女士脑子里的数学知识，你需要掌握。把注意力集中在这上面，其它的不要想。”
这是一种很高的智慧，知道什么是自己的目标，并集中精力获得自己想要的东西，摒弃其它干扰因素。这种思维模式引导着米歇尔走向成功。
还有一次，米歇尔因为姑婆的暴脾气而烦恼，父母告诉她，每个人都背负着一段历史，这些经历会深刻影响一个人的言行，你可能看不见这些历史，但应该对此包容。
米歇尔父母就是这样教孩子学习成年人处理问题的方式，而他们作为父母，主要的任务是倾听和在需要时给予帮助。
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米歇尔不爱吃鸡蛋，而父母一直要求她早餐时吃一个鸡蛋。为此米歇尔与父母同样发生了激烈的争论，米歇尔试图说服父母，花生酱一样能够提供优质蛋白质，而她更乐意接受花生酱，最终米歇尔成功了。
米歇尔的父母把孩子看作一个独立的个体，给予充分尊重。通过这种据理力争说服父母的方式，可以让孩子明白，要想获得自己期望的东西，不能靠乞求和怜悯，必须去据理力争。这样培养出的孩子会越来越勇敢、坦诚、无所畏惧。
米歇尔父母的教育理念，即使在今天看来也是非常先进的，我试着总结一下：
第一，教育孩子要像成人一样为自己的事情做出决定，并为结果负责。
第二，自己的权益要凭自己的努力去争取，不能指望乞求和怜悯。
第三，要知道自己的目标是什么，感谢为自己提供帮助的人，无视前进道路上的“杂音”。遇到挫折可以调整方法，但不可以放弃目标。
以上这些教育理念，我准备把它作为送给孩子的礼物，同时也送给看到并认同本篇文章的读者。
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