20220914一三班一四班课后延时反思：
一四班，相对来说，安静。也会有讨论，但发生的频次，以及交流的内容少。
在四班发现了一个男生，已经积累了这几天的不会，也不积极转变，积极改变，而是负重前行。不会的积累，越来越多。
一三班，相对来说，活跃很多。同学间的交流频次，以及交流的内容，相互间的互动，多了不少。
赢得了一些孩子的信任，愿意和我说说他们的一些事。
很开心！
不过呢，也提醒我：
熟悉，也要有距离。
上课，要有距离！
距离不是疏离，而是给出最佳的学习距离！
加油！
祝自己越来越好！
20220914一三班一四班课后延时反思：
一四班，相对来说，安静。也会有讨论，但发生的频次，以及交流的内容少。
在四班发现了一个男生，已经积累了这几天的不会，也不积极转变，积极改变，而是负重前行。不会的积累，越来越多。
一三班，相对来说，活跃很多。同学间的交流频次，以及交流的内容，相互间的互动，多了不少。
赢得了一些孩子的信任，愿意和我说说他们的一些事。
很开心！
不过呢，也提醒我：
熟悉，也要有距离。
上课，要有距离！
距离不是疏离，而是给出最佳的学习距离！
加油！
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