读过此书后，最大的收获是：人要积极地改变自我。
每个人从小到大，都要经常经历无知到有知的过程，人非生而知之，而是学而知之。然而，推动学习的动力有大有小，其动能也是不同的。
小时候读书学习，有天生好奇探索的内因，有家人长辈启发引导的前因，更多的是家人警告训斥的结果。
有的家庭，父母长辈尽心用力地启发孩子的智慧，尽可能早地开发并增养出天赋的神奇；
而有的家庭，家长并不擅长因材施教，故尔有的人心性便启蒙开悟得晚，或陆续明白人生的道理，幸运地找到自己的所长；但也有人终其一生没弄明白，迷迷茫茫，跌跌撞撞，被动地随着生活生计的漩涡打转，到老来，戛然而止，长喟一声“人生苦短”，聊以安慰。
成功人物的一生，讲究机遇和勤奋。勤奋为根，机遇为因。根苗立得定，遇因则如风得雨，乘势而上。
机遇，除了“佳人赠金、高中金榜”的情形外，更指的是遇到高人指点提携的意思。一句话指迷津，一句话破孤闷，恰有“授人以鱼不若授人以渔”的功效。
勤奋，是个体生命追求目标的力量和表现。有句话说得好，“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”为这句话喝彩。话说，你不主动表达想要的愿望，上帝也猜不透你的心思。
前两天去女儿学校开家长会，是为高二上学期中考，女儿排名全班第一，年级第十。班主任自然拿了前几名的成绩告诫学习努力和上进的重点性，我却心里清楚，女儿的成绩确是来自于内心的转变。
很长一段时间，青春期的女儿迷茫重症发作，可怜巴巴地不知道每日学习为个啥。陪着女儿低潮情绪的阶段性爆发，哭泣、眼泪、敏感、悲观，左也不是右也不是。用慈母心拥抱着她，也还是咯得慌。不少家长也有过类似的经历吧。同病相怜啊。
年轻的老师说了一句话：每个孩子的花期不一样，但花儿都是要开放的。
是呀，自然规律。只是家长需要多些耐心，因势利导，一切源于一个爱字吧。
初春的时候，女儿某天突然有些想法了，她对自己和老师说：我不想再这样（消极）了，我想做些改变。
这就是闹钟响起的时刻。鸡蛋从内里叩响，生命焕新了。
《谁动了我的奶酪》，就是用故事讲述了一个改变的道理。故事是别家的，每个人的一生，都面临着无数次可以改变的机会。每条路的开端都是选择。
曾经写过一篇短文《即使驻足原地，也要对远方的风景充满爱和思念》。也许隐隐想表达的，就是时刻准备迎接改变的潜意识。
这世界，永远不变的是改变。“流水不腐，户枢不蟗”。长年不运动的身体，会僵化；长期不思维的脑子，会生锈。
世事如棋局，不执著才是高手；
人生似瓦盆，打破了方见真空。
如果生活安闲，就此懒闲散漫下去是不行的。自己要给自己提劲打气，设定一些小目标。虽说万物复归于静，却还要在静中呼吸，体现生命的热血和跳动。
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