班里孩子们爱上读书了！

        班里孩子们爱上读书了，而且数量越来越多，我真高兴！上网络直播课前，询问了孩子们寒假读书情况。几个孩子一开始很害羞，只告诉我读了，后来越讨论越热烈。班里两个男生读了《三国演义》《水浒传》，读三国的孩子已经把三国读到第3遍，原来他从上个学期一开学就开始读了。一个女生在读《红楼梦》，当我问到她是否能读得懂的时候，她告诉我说老师我可以接受。还有一位孩子竟然在读马尔克斯的《百年孤独》。还有一位同学晒出了他自己的小书架。一个同学家里没有书架和书橱，用了放菜的篮子整整齐齐地装着他妈妈赶集为他买的书（他的父母做赶集卖菜的小生意）。看着孩子们你一言，我一语的讨论，还有他们发过来的书架和书篮照片，我特别地感动。于是想写一段文字。一位教育家曾说老师自己都不读书，还倡导孩子读书，这怎么可能呢？很庆幸我不是这样一位老师，相反，正是因为我喜欢读书，所以我希望我的孩子们也爱上读书。

      2018年夏天我成为四年级这个班孩子的语文老师。这班孩子的语文成绩特别差，全镇倒数第三名，而且保持一直很稳定。在教学的过程中，我发现孩子们一是基础差，二是没有读书的习惯。不管是在学校的课余时间，还是周末和假期在家里，他们没有读书的习惯。对于这个情况，我心里感到很着急，怎么样引导孩子慢慢的喜欢上读书呢？我知道这需要有一个过程。于是我想尽各种办法在课堂上引导孩子爱上读书。首先在课堂上我尝试用我的学识征服孩子。每次上课之前我都认真备课，极尽所能搜集关于课本内容的各种资料，包括作者的生平、趣事、以及课文中的每个或者有趣或者陌生的词语，或是相关相似的知识，拓展他们的见闻，尽量为他们打开一个更广阔的世界。几乎每节课都如此，不管是上语文课还是上品德课，还是上综合实践课，只要和孩子们在交流，他们就能得到一些新的见闻，或者是拓展加深他们对日常事物更深的认识，或带给他们对现象批判性的分析。就这样，我渐渐用我的学识征服了我的孩子们。每次下课了，都有一群孩子把我围在讲台上，问三问四，或表述自己的见闻，或发表自己的见解，或征求我的意见。在这一次次你来往往的谈话中，我感受到了孩子对我的兴趣，或者说是对语文的兴趣。孩子们很好奇为什么我会这么多新奇的事物，我有这么多新奇的想法。当我告诉我的孩子们老师也曾经是有些一些害羞，天真无知，甚至有些乏味的人。是什么时候变成了现在侃侃而谈，有趣的我呢？是的，是读书。

      第一步的奏效，还离不开我有一次晒书架。有一次上课，又谈到读书的话题。我随即晒出了我们家庭的三个书架照片——我女儿的、我和我老公的。我四岁女儿的书架摆放了大大小小400多本绘本，我和我老公两个书架摆放了我和老公的3000多本书。孩子们看到三个装得满满满当当书的书架，感到了震惊。这次直观教学，给孩子们制造视觉冲击。他们说，老师你们家像图书馆。图书馆称不上，但是算是个小小的图书室。用书填满三个书架，非一日之功，是我们日积月累的购买和阅读的成果。我们两个人都喜欢看书，自然也爱买书，每次遇到网上搞活动，或者去一个陌生的地方，我们都会去城市的书店逛一逛，济南山东书城、品聚书店，青岛的方所、西西弗、如是等书店，都留下了我们的足迹。这也是我和孩子们分享过的关于读书的小事。每次整理家务，书架是必须认真打扫的，除尘，重新摆放一遍，全家齐动手真是一件非常快乐的事。看着一排排的书，感觉每一本的名字都是有趣，那么可爱，不由得对作者们再次产生喜爱之情。心里就暗暗的想什么时间把它们拿来再读一读。想一想我们家庭没有什么物质财富，这些书就是我们最大的财富，有了这些书，没有物质财富也已经满足。孩子们听着我这些有炫耀的语言，眼神中充满了羡慕。

        第二步，教学过程中潜移默化地告诉孩子读书获取知识的重要性，和孩子一起寻找名人读书的故事。记得学习梁晓声的课文《慈母情深》，备课时我找到了董卿主持的节目《朗读者》。节目中梁晓声自己缓缓朗读了《慈母情深》片段，朗读过后董卿对梁晓声进行了访谈。我把这些资源带到了课堂。孩子们认真观看了在那个物质匮乏的时代，曾经因为家庭极其穷困，想到自杀了梁晓声是如何爱上读书，最终成为当代有名的作家的故事。让他们起来说感受的时候，有的孩子哽咽了。我知道作家读书的故事感动了孩子们，震撼着孩子们的心灵。虽然我调整了教学计划整整用了两节课来让孩子们了解梁晓声读书的故事，但是我觉得只要有学生因为看了这个故事，因为了解了这个作家，并爱上了读书，我的努力也是值得的。

        自己常常在思考我们为什么要读书。为什么要读书呢？既不只是为了能写出文采飞扬的文章，也不只是为了积累雄辩的言辞，也不是为了向谁炫耀。想来读书到底是为了什么，原来是让我有了一种批判性的思维，有了面对事实，能够有自己的想法，能够批判性的去看待，能够与和别人不同的时候，内心能够淡定和坦然。能够不人云亦云的时候，不把自己当成异类。读着读着我还发现读书让你变得通透豁达，不因为自己遭遇的一点小挫折，小困难而失去对生活的热爱和热情。读书能看着他人的经历对照着自己的生活，不会对这个世界产生失望。让你永远保有对人性美好和世界美好的渴望。读书能使你的内心变得柔软，情感变得丰富细腻，不管你看过多少人的悲欢离合，再看还是能触动你的内心。

        想到读书的意义，我就更高兴，我的孩子们能够爱上读书了。农村的孩子家庭读书氛围差，父母读书的少之又少。而且这个乡镇属于贫困乡镇，也不是徒有虚名，孩子们的家庭经济条件大多都中等偏下，除了吃饭穿衣花钱，想让家长再给钱买书，支持他们读书，其实很不容易。孩子们能在这么艰苦的条件下养成爱读书的习惯，家长能够拿出钱来帮孩子买书，我觉得意义非凡。也许正因为这样他们更懂得珍惜。加油，我的孩子们，相信因为读书你们一定能走在一条光明的路上，变成一个细腻柔软却又内心强大的人！老师和你们一起努力！