思辨思维中否定的作用
黑格尔坚持认为主要通过部分地否定（或否认）其明显的成绩，思维才会向前推进。
有时甚至是痛苦地承认所说的或所想的内容是彻头彻尾的错误并需要修正。
取消、保留和提升，这三个步骤将思维推到了更高层次。
“嗯，不太完全，萨拉，但你的观点不错，”老师可能会说，“让我们看看如何改进它。”取消、保留和提升的三个步骤表现得淋漓尽致。
作为自身回报的思维
写作修改方法 让这种方法起作用的是一个人曾经想到的和现在所想的之间的差距，这种时间上的差距，无论多么微不足道，都会让人“重新考虑”，让思想的改变成为可能。
思考和感悟
教师们不断呼吁实施的将赞美和批评相结合的方式。思考总是涉及感悟，而感悟总是需要思考。
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本文标题：《什么是教育》读书笔记180302
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