13、班额太大的班级怎么上好心理辅导课？ (1)不能用小团体咨询的模式来运作心理辅导课。学校团体辅导的主要任务是促进学生的发展，这就决定了心理辅导课不能自行其是地设计专题，应该根据青少年身心发展的规律来设计课程。心理辅导课又称大团体辅导，从多数情况来说应该是位同质成员组织的。同质团体往往指的是在某一目标上大家是一样的。班级心理辅导课可以说它是同质的，因为成员年龄相同，遇到的发展性困惑问题也基本相似；但也可以说它是异质的，因为同样面临学习困难，每个人的具体情况是不同的。(2)班额过大时，必须将大团体切割成若干小团体。在正常情况下，50人左右的班级都是可以开好心理辅导课的，关键在于操作过程中要将班级大团体适时而巧妙地分割成若干小组即小团体。 14、没有统一的大纲和教材，该怎么选择主题？(1)选题要考虑自己所教学年段学生的基本年龄特征。心理教师要尽可能多的深入教室、操场、餐厅、宿舍甚至学生家庭和辅导对象交朋友。在这个过程中观察学生，了解他们身上表现出来的种种年龄特征。(2)选题必须关注和研究学生的生存环境，研究学生与生存环境的互动关系及其萌生的各种心理困惑。 (3)选题必须从个案来访提供的信息中寻找共性话题。(4)三个可操作的选题建议。做一个课前调查，帮助了解什么是学生想要知道的:课前向学生书面搜集主题，向教师收集主题，向社会搜集主题。
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