追着孩子喂饭的情景在生活中很常见，但把孩子逼到墙角，孩子边哭边吃，边吃边吐的情景以前只有新闻中听说过，没想到竟然被我真实的遇到了，惊得我目瞪口呆。这发生在我们班的一个女生身上，这位妈妈强行给孩子喂饭，把孩子逼到墙角，孩子边哭边吐，妈妈趁着孩子张嘴的时候再塞一口饭进去，我问为什么要这样做，看不见孩子的痛苦吗，这位妈妈说，不吃饭不吃有营养的饭孩子就发育不好，就长不高、不聪明…
这位妈妈是中了“正确观念”的毒。人只有当真实感受被确认时，才会产生幸福的存在感。饿了就吃，渴了就吃，困了就睡，是人类演化出的生存本能，一个身体健康的孩子不想吃饭，只有三个原因：1.这会不饿2.这会饿，但手里有感兴趣的事情不想停止3.饿，但做的饭不合胃口。还有一类是父母逼孩子吃他觉得有营养但孩子不爱吃的食物，世界上的食物千千万万，不是只有这个食物才含有这种营养，对某种食物喜欢或不喜欢是每个人的权利，大人不也一样吗？再说，现在的孩子除贫困地区只有营养过剩而很少有营养不良的，你的所有担心都来源于你自己内心焦虑的投射。被强制喂饭的孩子不会因此变得更健康，而会学到“吃饭等于痛苦”；若你经常督促孩子学习，孩子不会因此拥有自主学习能力，而会感到“学习等于痛苦”；若你经常向孩子抱怨配偶的不是，配偶不会因此变好，但孩子却学会了“婚姻等于痛苦”…父母的控制欲伸向哪里，孩子一生都将在那里体验到扭曲的痛苦。
不过，我们今天的故事是关于班里的一个男生小A的。
来到这个班里以后，发现这个孩子在课堂上总是安安静静，默不作声，提问他的时候，眼睛慌张，声音很小，几乎很难听见，课下跟他聊天，他也很难对老师的问题有所回应，也不主动说自己内心的想法，经常性的点头、摇头，我意识到，这个孩子的状态不该是这个年龄该有的，七八岁，正处在烂漫的童年，应该是天真活泼的，朝气蓬勃的，而他却少年老成，暮气沉沉，他是怎么了？遭遇了什么？带着这个疑问，我拨通了妈妈的电话。
我把我的观察告诉了妈妈，妈妈并没有吃惊，她说孩子确实是这样的，自己在县城上班，孩子跟着爸爸和奶奶，在家里也是回家就去了自己的卧室，客厅不敢进，也不跟爸爸和奶奶交流，周末跟其它同龄人也没有玩的很欢，唯一爱去的是姥姥家。
这引起了我的警觉，“不跟自己的家人沟通，甚至同龄人”“喜欢姥姥家”，追问，为什么会这样呢？
妈妈沉默了一会儿，声音开始哽咽，继而泣不成声，在家里，奶奶和爸爸非常强势，孩子一到家就勒令“写作业去！”做什么饭就得吃什么，孩子没有选择的机会，不喜欢的也得吃下，不能剩饭，吃饱了也要接着吃，还有穿衣服…也就是生活中的大大小小的事情，孩子都没有自主决定的权利，都是被动服从，夫妻也沟通过，但效果不好，还说妈妈“惯孩子”…
听妈妈断断续续的说完，我心痛极了，这个世界上还有这样痛苦的孩子，但我也能想到，被精神控制的孩子又何止他一个呢？若父母把孩子的人生都活了，那孩子活什么？
在孩子的成长过程中，孩子跟父母之间会有无数次的“权力之争”。为什么？因为每个人不管大人小孩子，都渴望拥有自主权，“权力之争”会给我们带来很大的烦恼，但孩子会和大人进入权力之争也恰恰说明他是一个被爱着，内心很有安全感的孩子，因为情绪和需求长期被忽视的孩子是不会去争的，他更可能会选择顺从，接受，沉默。上面的小A就是这样，内心已经绝望，不再为自己争取任何权力，这才是最可怕的。孩子为什么喜欢去姥姥家，因为在姥姥家，孩子是自由的，孩子可以自由提出自己的需求而不担心被评判，孩子的所有行为不管好的，坏的，都可以被理解和接纳，也就是说，孩子的生命处在自由流动的状态。
跟妈妈沟通的最后，我问，我是跟爸爸沟通呢还是跟奶奶沟通呢，最后决定跟爸爸沟通，拨通爸爸的电话，通过交流了解到，在孩子生命的早期，爸爸没有在家，也就错失了跟孩子建立亲密关系的良好时期，到了后来，爸爸又不懂得如何跟孩子沟通，最后变成了爸爸想主动跟孩子建立关系，但孩子已经不回应。给他的建议是先从孩子感兴趣的事情入手，陪他一起玩，一起运动，一起做游戏，做孩子喜欢做的事，读孩子喜欢看的书，找到共同的事情，有共同的话题，在这期间，不指责，不评判，通过自己行为的改变来影响奶奶…每个父母都爱孩子，但往往给孩子的不是真正的爱，是自以为是的爱。
时间不语，但它在悄悄给我们答案。在课堂上，简单的问题提问他也答，提高他的自信心；紧张的时候给他一个肯定的眼神，写作业遇到难题的时候及时辅导，下课跟他随心的聊天…孩子慢慢的愿意跟老师说话，上课也敢于发言了，精神状态好了，成绩也自然而然的提高了，第一次月考不及格，期中89，成绩出来后，跟他说，老师看得出来，你很努力，你的努力没有白费，我相信你…
每个人的生命都需要被全然的看见，会痛的不是爱。
孩子需要健康的成长环境
焦虑的妈妈有很多
试卷还没发，家长就迫不及待想知道成绩
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