幸福家二

第一天感悟
1，不高不低。越低才能越高。对这个的理解深刻。重新认识了这四个字。
2，好太太胜过好妈妈。夫妻关系是首要的关系，排在第一位。家庭的定海神针，孩子的力量与安全感来自于父亲，而父亲的价值感需要母亲来肯定。
3.孩子的感受是敏锐的，是否走心。
4.理解孩子的每个成长阶段需要完成的任务，给到孩子需要的心里营养

第二天收获
1.三个层次的聆听给我的触动挺大的。第一个层次，他说他的，我想我的，把孩子说的等同于他说的，没有看见孩子冰山下的东西。
第二个层次，能够感受到她话语下的言外之意，听到她的情绪，感觉到被理解。
第三个层次，不但听到她的言外之意，情绪，并反馈回去，倾听到孩子内心的声音，感受到被支持。看到冰山下的感受，期望和渴望开的生命之花。
2.教练式提问，先点个赞。三种提问的方法:描述性的提问，探索性提问，挑战性提问。在练习地过程中，发现挑战性提问需要谨慎，在建立良好的关系地时候去用这个。否则会出现被提问者感觉不好，竖起沟通的墙。
3.培养自信三步走，先去做事，做到，因做到被肯定。这个肯定需要5000次。想想有些汗颜，自己对于孩子真真没有做到。
4.当跟孩子说话时，把希望，想你怎样替换成你是。我希望，我想意味着你不是这样的。给孩子用是种下一颗种子。

第三天的收获
1.情绪对每一个人，不管孩子还是父母都是一个很大的课题，感谢幸福家安排这个主题的学习，每种情绪都是有能量的，让我们拿到每种情绪的正向能量。让我学习到切实可行的情绪调整方法。具体方法有：意义换框法和二者选择法，打开思维的视角。每个人要有一件避弹衣，这件衣服是老师送给的，也是自己送给的自己的。回家把这件衣服送给孩子。
2.感触比较深的活动是，找到自我的活动，在自己的世界里，你自己占了什么地位。我是燕子，在我的世界里我是最最重要的。只有爱自己世界的爱才在。
3.在情绪串串烧地分享中，发现选材都是孩子学习，成绩，瞬间感到孩子的压力好大。怎么做都不能达到家长的满意，孩子真累。
4.和金钱的关系调查中，发现自己的金钱观，需要在具体看看。够用就好[流汗][流汗]

第四天收获

今天涉及的话题是作为家有上学儿最关心的话题，如何助力孩子学习及如何在家庭中引领孩子全方位的成长。
孩子学习困难的类型，分动机型、能力型、情绪型、方法型。针对每种类型给到相匹配的方法技巧。老师用了一个活动，来让大家去感受，当孩子看不到未来时，决定坐在地上不起来时，家长用了传统（哄，威胁利诱，强拉硬拽....）的各种方式去让孩子起来，孩子感觉非常的糟糕，没有感受到家长的爱。反而更不愿起来。因生存（如果你不好好学习你就找不到好工作，找不到好对象.....）而学习会有恐惧，在恐惧中学习会很辛苦和困难。为生活（你好好学习才能买上豪车大房子，过上幸福的生活）而学习，达到了目标后，就没有了动力，不能持久。为生命而活（迪巴克乔布斯的案例，迪巴克乔布斯对儿子说：“儿子你不用那么辛苦地学习，只要你每天能做三件事就可以了，1.你喜欢做的。2.你擅长做的。3.服务于他人的。”儿子：那我将来找不到工作怎么办”乔布斯：如果你做了这些还找不到工作，那我养你。听着这些话，感受到的是满满的能量，试想真的做到了三件事，每天都做喜欢的擅长，能找不到工作吗？能会不幸福？