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喜欢掉眼泪的班主任能震慑住学生吗?

喜欢掉眼泪的班主任能震慑住学生吗?

作者: 青衿子宁 | 来源:发表于2019-02-27 00:31 被阅读4次

    我是个喜欢掉眼泪的班主任,眼泪就跟不值钱似的,想哭的时候,怎么憋都憋不住,非得哭出来才能舒服。

    关系好一点的学生会偷偷的告诉我:“老师,你不要总是在班里哭了,这样他们就都不尊重你了,感觉你好欺负。”

    我有一些认同,但是心里一直想的是:哭泣掉眼泪也不失为一种管理班级的办法。

    因为人总是有同情心,会同情弱者,有时候我是想着可以用眼泪感化和自己朝夕相处的学生。

    对于学生是如此,对于家长更是如此,当然家长没有学生那么单纯,就我想象的应该会出现三种情况:

    一种是无感的

    一种是感动的

    另外一种就如同昨天遇到的那个自以为是的家长,他会洋洋得意,以为自己很厉害,如果他再骄傲的去找自己的孩子夸耀几句:“我今天怎么怎么着,都把你们班主任给说哭了。”

    我想但凡是学生,只要他们知道的话,内心想的应该都是应该怎么替班主任出气,而不是夸耀那个家长如何如何厉害(我好像自我感觉太好了,不过因为我本身性格的关系,对学生没有那么严格,关系倒也没有那么紧张)

    但是确实,总是哭泣的班主任刚开始的时候是震慑不住学生的,只会让学生看到你的懦弱,不过时间长了,只要把握好时机,适当的哭一下,还是能看到效果的。

    因为今天(2019年2月26号)发生了一件事情,我被感动了。

    事情是这样的,晚上吃完饭回来,我们班的“三大巨头”过来找我说他们被冤枉了,有个老师记他们打闹违纪,但是他们并没有闹,鉴于他们以往种种“恶行”,我也并没有很当真,但是既然他们说出来了,那个记他们违纪的老师也正好在我们教室的不远处,想着问问就问问呗,看看到底是谁委屈。

    没想到那个值班老师态度极其恶劣,我这个人的语言反应能力又特别差,只能受了一肚子气回教室了。

    教室里的学生依然闹闹哄哄的,有些废话,可能看着我脸色不太好,就安静了下来,但是我又想给他们把我的立场说一下,几次想要开口,都怕在学生面前哭出来,让他们看不起。

    但是酝酿了半天,好不容易感觉酝酿好了,却还是没说几句就说不下去了。

    “往常我上学的时候,感觉什么事情都是班主任管,什么决定也是班主任下的,但是直到自己当班主任了,才知道班主任是个好几头受气的职位,学生不听话会生气,家长不配合会生气,班里管不好了会挨主任骂,课上不好了会让校长批评,等等等等,所以我们都是被统治阶级,就应该现在同一战线,不管别人怎么找茬,首先记住我们是一个整体。”

    当然说到后面的时候声音就已经不对劲了,前排的女生给我送来几块卫生纸。

    所有的委屈好像只要哭出来就没有事情了,哭出来之后的我心情舒畅了很多,没一会儿就去另一个班守晚自习了。

    转折发生在下课的时候,有学生进来说:“老师,你们班的学生找你,现在在门口。”

    我一边出去一边想,肯定是有学生看我哭了来安慰我,万万没有想到,是那三个“违纪”的孩子,小心翼翼的站在门后面,手里拿着三封信,递到了我手中。

    喜欢掉眼泪的班主任能震慑住学生吗?

    我就这样看了一眼,大概能猜出来是认错的信,没有立刻拆开,而是跟他们回了我们自己班,路上告诉他们,不管做什么事情,我们自己问心无愧就行了,老师相信你们。

    那个最皮最能捣蛋的孩子表情不太正常,我当时没能理解,直到看到他写的信才能明白,他是愧疚。

    去班里通知完事情,出来的的路上,手里拿着那三封信,我简直都要乐开花了,原来我教的孩子也是有心的。

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    看到内容说不感动是假的,原本计划好的备课也变成了回信,甚至还无师自通的叠了信封(茫茫人海,遇到认识的人的几率很小,所以,信就不打马赛克了)

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    我的信好像有点儿啰嗦了,但不管怎么样,我都怀有一个美好的愿望,希望借这个事情,三人会变好,起码得有一个人会有所转变,也算是塞翁失马,焉知非福了。

    下了晚自习,我和别的同事吐槽了一下那个值班老师,没想到他过来签到的时候,又跟我说了堆好话解释了一下。

    刚还信誓旦旦吐槽的我,瞬间开始怀疑自己吐槽的行为对不对,我这种人真是够了。

    不过最幸运的是,我脑海里一直想的管班的方法通过这一契机得到了实践(眼泪教育和书信教育)

    所以说:“一切都是最好的安排”,我衷心的希望“眼泪教育和书信教育”可以成为我成功的特色。

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