一
限制学生与手机的距离，若是坚持用手机查资料，可以让其查阅。但家长教师要做好监督。
二
陪伴孩子是最亲切的教育
三
遇见了硬碰硬的情况，要自己学会“搁置”一段时间，等到后来会发现，非暴力沟通能留有更多孩子独立思考，自我反省的余地。
一
限制学生与手机的距离，若是坚持用手机查资料，可以让其查阅。但家长教师要做好监督。
二
陪伴孩子是最亲切的教育
三
遇见了硬碰硬的情况，要自己学会“搁置”一段时间，等到后来会发现，非暴力沟通能留有更多孩子独立思考，自我反省的余地。
本文标题：有关上课状况的分析
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