清华教授彭凯平团队去年对30万中小学生做了一项调查，调查显示:YQ对学生心理的伤害非常严重，表现在四无心理的形成。
一是学习无动力。如果没有老师或家长在后边逼着，就不愿学习。
二对真实世界无兴趣。开始沉迷网上游戏、抖音等各种社交媒体活动，对真实的人和事情不感兴趣。
三是社交无能力。
四对生命价值无感受。就是不知道话着干什么，以前我们可能知道活着就是要去学习、去成长、去陪伴、去郊游等，现在都不知道是要干什么，生命的意义感下降很多。
清华教授彭凯平团队去年对30万中小学生做了一项调查，调查显示:YQ对学生心理的伤害非常严重，表现在四无心理的形成。
一是学习无动力。如果没有老师或家长在后边逼着，就不愿学习。
二对真实世界无兴趣。开始沉迷网上游戏、抖音等各种社交媒体活动，对真实的人和事情不感兴趣。
三是社交无能力。
四对生命价值无感受。就是不知道话着干什么，以前我们可能知道活着就是要去学习、去成长、去陪伴、去郊游等，现在都不知道是要干什么，生命的意义感下降很多。
清华教授彭凯平团队去年对30万中小学生做了一项调查，调查显示:YQ对学生心理的伤害非常严重，表现在四无心理的形成。...
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本文标题：了解“四无心理”
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